十九大精神骨干培训交流发言—发言用文

十九大精神骨干培训交流发言—发言用文

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1、十九大精神骨干培训交流发言—发言用文  十九大精神骨干培训交流发言  以多样化举措推进理论宣讲大众化  党的十九大报告中指出,必须推进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。理论宣讲工作就是其中重要一环,如何发起宣讲、发动群众、发掘潜力、发挥作用,切实有效地实施宣讲工作是我们经常思考和寻求破解的一个课题。近年来,我们不断展开探索和实践,按照宣讲的各个要素之间的关系,以多样化的工作举措推进理论宣讲实现大众化,在“学懂、弄通、做实”党的十九大精神上下功夫,取得了比较扎实的成效。  一、以多样化的结构加强宣讲队伍和阵地

2、建设。  首先,组建四支宣讲队伍。一是工作队伍。主要来自于“联系帮带”的区领导、区管干部、街道理论中心组成员、社区工作者。二是专业队伍。主要来自于理论工作者、知名专家学者、教师,为全区党员干部作宣讲。三是业余队伍。主要由区内人大代表、政协委员、老党员、老模范、老教师等组成。四是文艺队伍。主要是由文艺家队伍、社区文化志愿者构成。其次,建设好、管理好形式多样的宣讲阵地。一是管理和应用好自管阵地和社会阵地。二是管理和应用好室内阵地和户外阵地。三是管理和应用好网上阵地和网下阵地。  二、以多样化的维度推进丰富多样的宣讲。  一是以党的理论路线方针政策等为重

3、点宣讲内容。一方面围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观等设置宣讲内容,特别是针对党的十九大精神,按照8个专题、18个宣讲重点进行推进;另一方面,结合省市重点工作要求和区情实际设置宣讲内容,认真把关宣讲提纲,准确把握宣讲方向,稳步推进、重点宣讲。二是以宣讲对象的直接需求为重点宣讲内容。以群众最为关心的各类民生问题作为重点,让宣讲更加贴近受众对象的实际需求。三是以宣讲对象的精神追求为重点宣讲内容。我们注重将满足人民日益增长的美好生活需要,作为宣讲工作的重要内容。围绕中华优秀传统文化、美丽环境、安全创建等

4、开展宣讲活动,不断提升人民群众的精神文化福祉。  三、以多样化的路径持续提升宣讲效果。  一是开展艺术化宣讲。通过诗歌、合唱、京韵大鼓、书画等形式,编排创作生动形象的文艺节目,推进理论的普及和政策的传播。二是开展微宣讲。微宣讲就是利用微散时间在微小场所对微众人群开展的宣讲。三是开展实物融合式宣讲。我们设计宣讲产品,以实物作为载体,发放到居民群众手中,先后设计制作了一批印有卡通形象、核心语句、经典理论段落、传统美德故事的各类实物产品,如小扇子、购物袋、冰箱贴等理论宣讲产品。通过使用这些物品,达到宣讲和宣传的目的。   在网格化中架起理论走进群众的桥梁

5、  XX年,鞍山市立山区被省委宣传部、省委讲师团确定为全省基层理论宣讲网格化试点单位。几年来,我们按照区域管理、地域相近的原则,将街道、社区科学合理划分成若干个网格,以网格为基本管理单位,为每个网格配备宣讲队伍,将理论宣讲置于网格之中,形成了纵向到底、横向到边的立体化基层理论宣讲体系。截至目前,累计组织各类宣讲3万多场,受众达十万多人次;党的十九大闭幕后,全区各网格中累计开展各类宣讲780多场,受众8100多人次。  一、着眼解决“谁来讲”问题,组建三支队伍。  一是干部专家宣讲政策理论。针对区委中心组和9个街道党工委中心组的10个网格,成立了由机

6、关干部、党校教师、律师、心理专家等十余人组成的“力量”理论宣讲队伍。二是道德模范讲道德风尚。针对机关事业单位层次的53个网格,组建了30多名道德模范和身边好人成立的“先进人物”宣讲团队和“文明家庭”主要代表十余人成立的“家风”宣讲团队。三是平凡百姓讲身边故事。针对社区层次的516个网格,组建了由近1000名社区工作人员和社区志愿者组成的“庭院式”微宣讲团队。  二、着眼解决“在哪讲”问题,用好四大阵地。  一是用好社区大讲堂。利用全区40个固定社区大讲堂提供“送餐式”与“点餐式”相结合的宣讲“菜单”,对居民开展集中式理论宣讲,使党的理论能按需求精准

7、地延伸到各个群体中,实现理论宣讲大众化、分众化、生活化。二是用好网络渠道。利用立山党建网、“立山之声”政务微博、“微立山”政务微信及各街道网站、微信公众号等设置微理论专栏,同时建立“社区书记工作站”微信群,快速布置理论宣讲工作,及时交流理论宣讲经验,有效传播党的理论知识。三是用好文化广场。利用活动广场组织群众文化活动,开展融入性理论宣讲。今年,新修文体活动广场9000余平方米,并投资100余万元,新建社区广场“宣讲亭”6个。四是用好户外载体。利用社区宣传栏、户外墙体宣传板、大型户外广告、电子显示屏、墙报、板报等开展党的理论宣传,几年来为40个社区建

8、设了户外宣传栏,为80个社区制作了5000块户外墙体宣传板。  三、着眼解决“讲得好”的问题,健全三个机制。  一是领导机

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