初三物理备课组工作计划

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1、初三物理备课组工作计划　　人脑不是电脑，很多时候人们忙起来的时候会忘记一些东西，如果简单策划一下，然后就开始执行，没有制订出具体的计划，很容易无意识或有意识地遗忘或忽略一些环节，下面是初三物理备课组工作计划范文，一起来看一下吧。　　初三物理备课组工作计划1　　以教务处和教研组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。　　本学期教学任务是中考复习。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆

2、、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。　　声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的胜利，必须充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。　　初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严

3、重;到了初三的力学，由于概念比较抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。　　1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能”是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。　　2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本

4、目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。　　3、重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。　　4、熟悉常见的中考题型和解题技巧。　　5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率　　1、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。　　2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;　　3、关注热点问题，把握考试动态　　4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;　　5、研究非智力因素的影响，提

5、高学生的学习效率;　　6、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;　　第一周入学考试第一轮复习(以考纲为主，结合《株洲中考》)：机械能及其转化　　第二周热和能　　第三周热和能、能源与可持续发展　　第四周能源、声学　　第五周物态变化检测　　第六周光现象　　第七周透镜及应用光学检测　　第八周电路、电流、电压、电阻　　第九周欧姆定律　　第十周欧姆定律及检测　　第十一周电功、电功率　　第十二周电与磁信息的传递电学检测　　第十三、十四周第二轮复习(专题复习)　　第十五、十六周第三轮复习(综合考练)　　第十七周中考　　第一轮复习以课本为主，根据《株洲中考》的

6、安排进行复习，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。每个章节要完成适当的练习题，每单元复习后要进行单元检测，习题全部由备课组教师商定。　　第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一套模拟试题，内容和形式直指中考。同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。　　第三轮复习，主要是考练，提升解题能力。　　初三物理备课组工作计划2　　继续发扬团体合作精神，积极探索教学方法，深入课堂教学

7、进行研究。加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推进小组合作教学。下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点具体措施。　　1.开展研讨，集体备课，课堂效益创新高　　坚持每周一至二次的集体备课工作(时间：星期二、星期四下午)，在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究

8、解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。　　2.培养学生合作精神，积极稳妥推