浆甲小学消防安全教育活动记录表

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1、浆甲小学消防安全教育活动记录表时间第二周地点校园主持人宁永彪组织单位学校参加人员全体师生记录人张银全活动主题小学生防火常识教育内容(一)、四懂四会1、懂得火灾的危险性1、会报警;2、懂得火灾的预防措施;2、会使用灭火器;3、懂得火灾的扑救方法;3、会灭初期火;4、懂得火灾的逃生方法。4、会逃生。(二)、燃烧的三个条件及灭火的四种方法:1、燃烧的三个条件:A、可燃物质存在;B、助燃物质存在;C、有导致燃烧的能源。2、灭火的四种方法:A、隔离法、B、抑制法、C、冷却法、D、窒息法(二)逃生避难方法:1

2、.不可搭乘电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中。2.顺着避难方向指标,进入安全梯逃生。3.以毛巾或手帕掩口:毛巾或手帕沾湿以后,掩住口鼻。可避免浓烟的侵袭。4.浓烟中采低姿势爬行:火场中产生的浓烟将弥漫整个空间,由于热空气上升的作用,大量的浓烟将漂浮在上层,因此在火场中离地面30公分以下的地方应还有空气存在,愈靠近地面空气愈新鲜,因此在烟中避难时尽量采取低姿势爬行,头部愈贴近地面愈佳,但仍应注意爬行的速度。5.浓烟中戴透明塑胶袋逃生:在浓烟中避难逃生,人体如防护不当,易吸进浓烟导致晕厥或

3、窒息,同时眼睛会因烟的刺激,产生刺痛感而致睁不开。因此如有简易的装备能使人们在烟中逃生时提供足量的新鲜空气,并隔离烟对眼睛的侵袭最佳。此时即可利用透明塑料胶袋。透明塑料胶袋不分大小均可利用,使用大型的塑料胶袋可将整个头罩住,并提供足量的空气供给逃生之用,如无大型塑料胶袋,小的塑胶袋亦可,虽不能完全罩住头部,但亦可掩护口鼻部分,供给逃生所需空气。使用塑胶袋时,一定要充分将其张开,两手抓住袋口两边,将塑料袋上下或左右抖动,让里面能充满新鲜的空气,然后迅速将其罩在头部到颈项的地方,同时两手将袋口按在颈项

4、部位抓紧,以防止袋内空气外漏或浓烟跑进去。同时要注意,在抖动塑胶袋装空气时,不得用口将气吹进袋内,因为吹进去的气体是二氧化碳,效果会适得其反。6.沿墙面逃生:在火场中,人常常会表现得惊慌失措,尤其在烟中逃生,伸手不见五指,逃生时往往会迷失方向或错失了逃生门,因此在逃生时,如能沿着墙面即可进入,而不会发生走过头的现象。浆甲小学消防安全教育活动记录表时间第四周地点校园主持人宁永彪组织单位学校参加人员全体师生记录人张银全活动主题远离毒品教育内容毒品是人类的大敌、世界的公害,染上了毒品,小则家破人亡,大则

5、祸国殃民。规定每年6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品,做到:提高防范意识,坚决不吸第一口,自觉接受禁毒教育;增强法制观念,自觉抵制毒品;加强自身修养,树立正确的人生观,增强辨别是非的能力,克服寻求刺激等不良心理和习惯;要创造一个远离毒品的生活空间,不要吸烟,不进舞厅、赌场、游戏厅,洁身自好。受到不法分子侵害如何报警?中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害,仅凭同学们自身的力量很难防范,最有效的方法就是向**部门报告。(1)匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记,以便发生异常情况时

6、及时拨打。(2)拨打110电话,要简明、准确地向部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容,以便部门及时派员处理。 (3)打报警电话是事关社会治安管理的大事,千万不要随意拨打或以此开玩笑。路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办?(1)要保持冷静,不要害怕,尽量说好话,说明自己没带钱,避免跟他们争吵。(2)如果他们继续坚持要钱,就跟他们说回家取钱,趁机跑掉,并向你认识的人求助。(3)如果还不行,就拖住别的大人大声喊“救命”。(4)如果一个人遭挟持,不要反抗,不要“硬碰硬”,可以给钱,但要记住对方的相貌

7、特征,事后向**机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放,这样容易造成歹徒狗急跳墙,持刀伤人。为防范被歹徒抢劫勒索,应注意以下几个方面:(1)要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出。(2)言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起问题少年的注意。(3)上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路。(4)穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不再外人面前炫耀自家财富,以免被不良少年盯上。浆甲小学消防安全教育活动记录表时间第六周地点校园主持人宁永彪组织单位学校参加人员全体师生记录人张银全活动主题安全使

8、用液化石油气教育内容    一是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内,以防漏气失火。    二是正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门、开关,阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。    三是使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气。    四是液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。    五是如发现有气漏出,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,

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