热爱祖国优秀文化

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1、主题单元标题热爱祖国优秀文化作者姓名樊泓所属单位杭州市文三教育集团文苑小学联系地址杭州竞舟路111号联系电话13777474374电子邮箱fanhong0216@gmail.com邮政编码310012学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术√生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级五年级第九册所需时间5课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)本单元是美术第九册的第一

2、个单元，制定主题为《关注祖国优秀文化》。主题由三个小专题组成，分别是、《古人的梦想——飞天》、《民间木雕》和《悠悠北山街》。三个小专题之间的关系是层层递进的。首先提出要热爱祖国优秀传统艺术，引领学生们认识我国古代艺术的巅峰——飞天艺术，再带领学生关注身边的优秀传统艺术，研究《民间木雕》，再走进美丽杭州、魅力西湖，探访古老街区——《悠悠北山街》。主要的学习方式采用教师引领为辅，学生自主研究探讨为主，加上美术学科特有的精选摄影和影视作品的欣赏，结合独特的绘画或手工制作的方法，让学生感受祖国优秀传统艺术的魅力，热爱祖国优秀传统艺术。主题学习目标（描述该主题学习

3、所要达到的主要目标）知识与技能：了解我国优秀传统艺术，体会传统艺术的博大精深。以强烈的视觉形式来展示中国的民间木雕，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国民间木雕的艺术风格特征。了解古代飞天艺术的艺术特色学会用线描的方法，临摹古代飞天艺术中的人物，并试着用钢笔淡彩的技法，画画美丽的北山街。过程与方法：通过对传统历史文化的观察、感受、写生、描绘等探访记录活动，培养学生的观察力、鉴赏力、造型表现力及对传统文化的理解、探访能力。情感态度与价值观：使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。通过对传统历史文化的

4、探访活动，培养学生关注、尊重、热爱地方传统文化的情感。对应课标maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus《美术课程标准》中指出，要关注文化，关注生活，让学生在

5、广泛的文化情境中，学习美术。主题单元问题设计1、中国民间木雕的功能和艺术特点2、中国古代飞天艺术的艺术特点3、杭州西湖北山街上的文化建筑的特色4、如何用线描表现飞天人物5、如何用钢笔淡彩表现建筑专题划分专题一：《古人的梦想——飞天》专题一：《民间木雕》专题一：《悠悠北山街》专题一《古人的梦想——飞天》所需课时2课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)《古人的梦想——飞天》在本单元中，起着引领的作用。学生在学习中了解敦煌莫高窟中飞天壁画和彩塑的特点、历史及艺术价值。然后，学习壁画的色彩、造型及线条，领悟其

6、韵味，尝试选择合适的方式临摹飞天壁画作品。通过对佛教艺术的观赏、临摹，培养热爱民族艺术的情感，进而增强学生民族自豪感和激发他们的爱国热情。本专题学习目标（描述该学习所要达到的主要目标）1.了解敦煌莫高窟中飞天壁画和彩塑的特点、历史及艺术价值。2.学习壁画的色彩、造型及线条，领悟其韵味，尝试选择合适的方式临摹飞天壁画作品。3.通过对佛教艺术的观赏、临摹，培养热爱民族艺术的情感，进而增强学生民族自豪感和激发他们的爱国热情。本专题问题设计1、中国古代飞天艺术的背景、作用。2、中国古代飞天艺术艺术特点。3、如何用线描表现飞天人物。所需教学材料和资源(在此列出学习

7、过程中所需的各种支持资源)信息化资源图片、视频资料常规资源书本、绘画工具教学支撑环境对飞天艺术其他无maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus学习活动设计（针

8、对该专题所选择的活动形式及过程）1.介绍导入。（1）教师介绍与飞天有关的佛教故事