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《湘教版小学语文四年级下册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学语文四年级下册教案江老师习作4第一课时教学目标:以"未来的……"为题写一篇习作。教学重点:对未来的事物,进行大胆地科学设想,把自己的设想写下来。教学难点:对未来的事物,进行大胆地科技设想,把自己的设想写下来。教学方法:导析法教学过程:一、课前导语同学们,现代科技日新月异,你想象过未来的世界吗?将来的房屋、学校、汽车、商场……会是什么样子的呢?今天,我就把这个创造未来、设计未来的光荣任务交给你们,让我们一起放飞想象的翅膀,快乐地飞翔吧!一、明确目标教师引导学生认真读题目,从题目中读懂本次习作的目标:1
2、.对未来事物进行大胆地科技设想。2.内容要具体,想象要丰富。二、资料链接：回顾本单元课文,引导学生从文中体会出与本次习作训练目标同步的内容,从中借鉴写作的方法,使学生的读与写有机地结合起来。三、习作构思引导学生如何选材,如何人手来写。1.这次习作应该选怎样的事物来写?(自己最感兴趣的、最想写的)2.从哪些方面来展开想象?(根据生活的需要)3.这些事物应具备怎样的特点?(高科技、环保型,给人们带来便利)4.讨论交流,确定习作材料。四、资源共享引导学生交流自己收集的有关资料,共享资源,以扩大学生的信息量。五
3、、习作方法根据本次习作的特点进行指导:1.注意写清你想设计的东西的样子、特点、作用。2.可适当地运用本单元课文中的一些写作方法。3.想象要大胆、丰富。第二课时教学目标:对未来的事物,进行大胆地科技设想,把自己的设想写下来。教学重点:想象要丰富。教学难点:想象要丰富。教学方法:导析法20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds
4、(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender第69页小学语文四年级下册教案江老师教学过程:一、明确目标点评交流材料,学生完成习作初稿并组织修改。二、开心点评点评上节课交流的材料,重点点评习作可供借鉴和修改的地方。三、实践练习学生完成本次习作初稿。四、指导修改根据本次习作的要求,师生共同制定修改方案,然后指导学生修改自己的习作。五开心
5、练笔把自己最富创意的奇思妙想分类写下来,读给小组同学听,互相评议。六、交流探究以小组为单位交流自己习作的内容,并谈谈自己是怎样放飞想象的翅膀,大胆地飞行的。七、小节归纳学生总结借鉴了其他同学的习作或课文中哪些好的方法,并陈述理由。佳作赏析未来的房屋这是未来的一天,夜幕刚刚降临,我们全家正在吃饭,大家有说有笑,沉浸在一片欢乐的气氛中。突然,收音机里传出一条消息:今晚8点30分,滨海市将发生8级地震。表弟听了,高兴得手舞足蹈,说"地震,你来吧,我们已经不怕你了!"妈妈随手按了一下抗震按钮,我们便又若无其事地
6、继续吃起饭来。原来我们现在所住的房子是用新型的智能化材料制成的,它融入了微电子、信息、生物等新材料、新能源的高新技术。每家每户都装上了智能化控制的设备。它不但能抵挡地震的侵袭,还能抗击台风、洪水、暴风雨等自然灾害,真正地保护我们人类。片刻,我们家的房子慢慢地离开了地面。整个城市的屋子全部飞到了空中。8点30分,地震果然来了J只见天摇地动,山呼海啸,但我们在空中犹如在平地一样,悠闲自在。半小时后,地震终于停了,我们的房子才慢慢地降落下来。整个城市依然宁静、有序,像什么也没发生过似的。哈,未来的房屋真棒!点
7、评1、听到地震,居然还"手舞足蹈",这是为什么呢?这样写,能较好激发读者的阅读兴趣。2、具有抗震性,还有智能化的设备,这是未来房屋的特20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyform
8、ortgageloans,acceptingonlythelender第69页小学语文四年级下册教案江老师点。想象多么大胆啊!‘3、最后点题,加深印象。总评有地震消息,居然还"高兴得手舞足蹈",不知道吧?这是因为未来房屋装有智能化的设备,不仅能抗震,还能在空中飞呢!习作想象丰富大胆,读来耐人寻味。第三课时教学目标:学会修改自己的习作。教学重点:引导学生大胆想象。教学难点:引导学生大胆想象。教学方法:导析法教学过程:一、明确目标开心提示:这一
