音乐教师个人述职报告

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1、个人述职报告唐长林各位评委、老师们：大家好!本人三十四年的教育生涯弹指一挥间的过去了，还有几年就要告别我热恋的教育大舞台，回顾过去的几十年，就像电视连续剧一样，一幕一幕的浮现在眼前，有激动、有辛酸、有成功、有失败，今天有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸难得的事情。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职以来的工作情况以及点滴心得体会言简意赅的汇报于下，不妥之处敬请批评指正。一、师德方面：始终自觉以一个优秀教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;

2、工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。二、育人方面：坚持爱心育人，身正为范。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代

3、教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。三、教学方面：1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天

4、的教学目标。我的教师专业自主发展目标：基础型教师——经验型教师——研究型教师——开拓型教师。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythel

5、ender2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学生，抓良好习惯培养;抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理

6、、学生素质提高、等方面有所创新。3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。用心上好每一堂课，，研究教学案例评析，不断总结经验教训，体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔，记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期都有自己特色的音乐课，前些年已经在校内把器乐竖笛引进了课堂，还形成了课外的竖笛小组，2008年在二中体育馆洮北区中小学校本课程做汇报表演，得到了专家及同行们的赞赏，并且在学期初全区中小学音乐老师集体备课中作为一项重要的教学课题进行推广普及。为传承音乐的多样化，最近几年我还把唱歌课融进了

7、舞蹈，使歌与舞相结合，大大的增强了学生学习音乐的浓厚的兴趣，2012年在学校做了一次观摩课，收到了极好的效果。音乐的文化魅力，构建校园文化特色，让艺术走进孩子们心中。四、教科研方面：(一)关注教育改革与发展的动态和趋向，学习教育理论专著。立足自我专业发展和学校事业发展，有计划有针对性地学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指导教学创新。先后到哈尔滨，辽宁、长春、吉林等地听课，开阔思路，拓宽艺术视野来充实自己，多一些知识的积淀，形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推进新课程的

8、带头人。2006年6月与全区的名师骨干教师一起赴哈尔滨四年一次的东三省音乐观摩课，回来后组建器乐引进课堂，写成了《在探索中前行，在反思中成长心得，后又联系自己的教学实践写成了《器乐引进课堂，给音乐课增添了调味剂》的论文或省级二等奖。2007暑期赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”，回来后写了学习心得。2008年7月，