邓小平理论概论(第一次作业及答案)

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1、《邓小平理论概论》2010年下半年第一次作业(非毕业班)一、单选题(10题,每题3分,共30分)1、第一次提出社会主义可以分为两个阶段第一阶段是不发达的社会主义,第二阶段是比较发达的社会主义是(D)A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东2、关于科学技术的极端重要性,邓小平有一著名论断,这就是(A)A、科学技术是第一生产力 B、科技工作要面向经济建设C、中国在高科技领域要占有一席之地D、中国的农业最终要用科技解决问题3、实现“一国两制”的前提和基础是(C)A.台、港、澳享有高度自治权B.中国坚持社会主义C.一个中国D.台、港、澳保持原有的资本

2、主义制度不变4、我国社会主义初级阶段的时间跨度是指(B)A.中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现B.社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现C.中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D.社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义5、邓小平指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”这段话,非常深刻地阐明了(B)A.实事求是的重要性B.解放思想的重要性C.改革开放的重要性D.破除迷信的重要性6、邓小平认为.中国解决所有问题的关键是要靠(D)A.稳定的国

3、内政治环境B.四项基本原则C.和平安宁的国际环境D.自己的发展7、党的十六大通过的新党章明确指出:党的思想路线是( C  )A.解放思想,实事求是,一切从实际出发B.实事求是,与时俱进,在实践中解放思想,开拓创新C.一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理D.解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新8、邓小平理论提出“建设有中国特色社会主义”这一基本命题是在党的(B)A、十一届三中全会B、十二大C、十二届三中全会D、十三大9、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。决定实行这一

4、制度的理论依据是(DYibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobjectA.生产力发展和生产关系性质B.所有制结构和分配结构C.发展市场经济和扩大对

5、外开放D.社会主义性质和初级阶段国情10、我国提出“三步走”战略,全面建设小康社会,都是以发展经济为中心。发展经济的根本目的是(D)  A、解放和发展生产力  B、体现社会主义优越性  C、消灭剥削,消除两极分化 D、实现共同富裕,提高全国人民的生活水平和质量二、多选题(10题,每题4分,共40分)1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。因为(BD)A.它们产生的时代背景是一致的B.它们的基本立场和方法是一致的C.它们具体的理论观点是一样的D.它们对根本任务和最终目标的认识是一样的2、列宁说:“一切民族都将走向社会主

6、义,这是不可避免的,但是一切民族的走法却不完全一样,在民主的这种或那种形式上,在无产阶级专政的这种或那种形态上……每个民族都会有自己的特点。”这就是说(ABCD)A.社会主义代替资本主义是人类社会的必然规律B.在不同国家建立的无产阶级专政,其本质都是一样的C.社会主义民主和无产阶级专政必然具有民族特色D.无产阶级专政在不同的国家有不同的形式3、在发展两岸关系和实现和平统一问题上,我们坚决反对(ABCD)A.“一国两府”B.“台湾独立”C.“两个中国”D.“一中一台”4、我国经济特区的“特”,主要表现在(ABCD)A、实行特殊的经济政策B、赋

7、予特区政府较大的自主权C、看重发展外向型经济D、发展经济以利用外资为主5、下列选项中,属于按生产要素分配的有(BCD)A、按劳分配B、按劳动力价值分配C、按资分配D、按技术入股所获得的收入6、我国对外开放格局的特点是(ACD)A全方位   B多元化C宽领域  D多层次7、社会主义初级阶段的私营经济(ABCD )A.是社会主义市场经济的重要组成部分B.其生产经营活动与公有制经济有着密切的联系C.受国家法律的保护并要在法律所规定的范围内活动D.其企业主剥削雇佣劳动者的剩余劳动8、在社会主义初级阶段,公有制经济和非公有制经济ABCDA可

8、以长期共同发展,实现联合和兼并B都是社会主义市场经济的组成部分YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrange

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