文献综述城乡幼儿家长教育观念

《文献综述城乡幼儿家长教育观念》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、文献综述城乡幼儿家长教育观念的现状调研及应对——以固原市原州区为例父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个教育场所，父母的家庭教育观念对儿童的成长意义非凡。但是在目前中国城乡二元结构体制下，城市幼儿家长与农村幼儿家长的教育观念大相径庭，导致城乡幼儿在受教育后的表现存在很大差异。本文对固原市原州区城乡幼儿家长教育观念现状进行了问卷调查，并针对已存在的现状和原因提出了一些有效促进的对策与个人见解，期望能引起有关人士的关注。一、相关概念的界定1、城乡城乡是指城市和农村。“城市”一种含义是指法定边界（行政区划）内的地域。另一种含义是城市辖区内地理景观

2、具有城市特征的地域。“农村”是指以从事农业生产为主的劳动者聚居的地方。有集镇、村落，以农业产业（自然经济和第一产业）为主，包括各种农场（包括畜牧和水产养殖场）、林场（林业生产区）、园艺和蔬菜生产等。2、家长狭义的“家长”就是指青少年的父母。广义的“家长”指为儿童家庭生活中扮演重要角色的成年人，比如对儿童成长、教育、做人都起到重要作用的父母、外祖父母和儿童的看护者等。3、幼儿家长教育观念李剑的《城乡幼儿家长教育观念差异探讨——以唐山地区为例》说到：幼儿家长教育观念是3～6岁幼儿家长在教育和培养幼儿的过程中对幼儿的教育目标、教育方式和方法、教育内容

3、等方面所持有的观点。梁丽珂、禅颖娟《浅析城乡幼儿家长教育观念差异——以漯河市为例》中说到：家庭教育观念是指父母或家长在教育和培养子女的过程中，对子女发展以及子女如何发展所持有的基本、整体的观点。综上所述，我认为幼儿家长教育观念是：3～6岁幼儿家长在对幼儿发展以及如何发展所持有的观点。二、国内外关于幼儿家长教育观念的相关研究国外：国外开展家长教育和家庭教育指导比较早。德国著名教育家福禄倍尔指出，“一个国家的命运，与其说操在掌权者手中，倒不如说是握在父母手中。”就说明了家庭教育在孩子成长过程中起着举足轻重的作用从20世纪60年代中期起，美国广泛开展

4、了《开端教育计划》。该计划强调，家长对孩子的发展具有重要意义，要求幼儿园和学校必须积极帮助家长提高教育水平，组织家长参与儿童教育过程，以充分发挥家长的作用。在日本，多数市、镇、村教育行政机构都举办了家庭教育讲习班和讲座，地方教育行政机构为幼儿家长开展家庭教育咨询活动，并为家长编辑配送家庭教育参考资料等。在法国，以全国家庭教育学研究中心为核心，在全国主办双亲学校。在德国，有为双亲邮寄《家庭通讯》的团体等。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassinatio

5、n.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame3国内：对“幼儿家长教育观念”的述及起于1986年，集中在改变幼儿家长教育观念的重要性、幼儿家长教育观念的误区与出路等；兴于2001年，之后论文篇目增多，涉及面扩大（包括探讨家长参与幼儿园教育的权利和义务、探讨幼儿家长教育观念的内容、家园合作新模式的探析、如何改进幼儿家长教育观念的探讨等），这

6、可能与2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》有关，因为在新《纲要》中明确规定：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”，大力倡导幼儿园与家庭的密切合作。 三、我国城乡幼儿家长教育观念现状的相关研究城市李剑在《城乡幼儿家长教育观念差异探讨——以唐山地区为例》（2010）中研究指出1、城市幼儿家长更重视幼儿个性培养 ，家长能够看到孩子在性格或个性上表现出来的弱点或缺点。2、城市幼儿家长更倾向于采用积极的教育方式。3、城市幼儿家长对孩子具有更高职业期望 梁丽

7、珂、禅颖娟《浅析城乡幼儿家长教育观念差异——以漯河市为例》中研究指出1、城市幼儿家长想让孩子在幼儿园里锻炼交往能力，养成良好的性格。2、城市户籍的幼儿家长送孩子参加各种培训班的人数比例非常高。3、城市家长注重的是幼儿园的教育质量和园内安全卫生状况。农村马雪琴，邵丽在《农村学前儿童家长教育观念调查与分析》（2013）中研究指出1、当前农村大部分幼儿家长都开始认识到学前教育对孩子发展的重要性，但仍有部分家长观念相对落后，没有认识到学前教育对孩子发展的重要性。2、农村幼儿家长倾向于选择孩子性格的养成、知识的获取和良好品德习惯养成等方面的教育内容。3、

8、当前大部分农村家长在教育孩子的方式上能做到尊重和理解孩子，但是仍有相当一部分家长采用训斥或不管等不恰当的教育方式。4、多数农村幼儿家长对孩子的成才期望