网站平台架设及后台管理软件开发

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1、网站平台架设及后台管理软件开发网站内容描述:建立一个可以将高校资源共享的网络平台,各高校的领导,老师及学生可以通过该平台,访问到其他高校的校内网资源,并且成为各高校学生互相交流的平台。由于针对的群体是各大学,所以凡涉及到IP地址问题的需兼容IPV6和IPV4。另需建立一个分站,分站的内容下面也有简单描述。设计要求:一.页面设计1.主页的设计美工及版块分布,既要考虑到学生群体的直观感觉也要考虑到其功能性,整体构图要简洁大方,轻松明快。版块设计要美观合理,要充分考虑到学生群体的年龄特点。网站风格大气,二级页面风格需与主页面风格一致。主题色调可依据需求改变(例如5

2、.12时所有网站为灰色调)。语言版本只需要中文版本。2.主页为动态页面显示,其中一个版块为广告位,需要采用图片换页形式(可参见淘宝首页、新浪体育频道等)3.首页首要位置为各大学校的导航类链接(参见hao123,中国化工网),需注册方可登陆首页,所以第一页应设置注册引导页(FLASH或静态均可,报价方案可将Flash引导页价格列出)4.新闻模块需放置醒目位置。右上角为设为首页,加入收藏两个标题。投票版块预留。5.站外搜索版块6.会员发布平台版块(首页只上下滚动显示最新发布的信息,具体内容需点击后转到二级页面查看)注:以上为大体框架,具体的信息、图片以及细节将在

3、确立合作关系之后确定二.功能模块1.信息发布系统:信息资讯平台,里面包括校园动态、学生风采、新闻动态、考试知识、培训信息、学习经验就业等内容,前台以新闻列表,图片等形式展示。可以对信息发布评论,设定信息评论分级制度(批量管理信息,新闻部分不可评论)。后台信息三级分类,可以发布信息内容,图片和文字,采用HTML代码编辑器功能,可以轻松发布信息同时设定信息排行,设定关注信息,热门信息等。可批量删除信息,以及对信息中个别内容进行修改。2.会员管理系统:²会员注册:会员注册填写帐号(可采用邮箱)、密码、学校、科系、性别、等相关信息。只有注册成为我们的会员,我们通过审

4、核的,才可以登录到我们的专用网站(审核过程包括人工审核和邮箱验证两种方式,两者都通过方可生效)。²会员查看信息:会员登录后,可以修改自己的注册信息、可以查看会员专区的活动信息、同时可以查看一些加密信息的内容。²会员屏蔽:屏蔽系统中的某一个用户,被屏蔽的账号不可登录系统,可恢复被屏蔽的用户。²会员发布平台:会员登录后,可以发布需求信息,供应信息,求助信息,这样其他会员可以看到他的信息。建立一个供求信息的平台,位会员提供一个需求学习的场所。3.投票系统投票设定:后台可以添加每个投票目的标题,投票的具体项目和项目值,该投票的有效时间(起始时间和终止时间),对投票已

5、有项目的修改,删除,终止操作。前台显示所有投票标题,感兴趣的会员可以参加投票,选择投票项目,填写投票会员信息。查看投票结果(可设定是否显示所有投票结果,个人不允许发起投票)后期反馈:投票终止后,管理员可以查看所有投票的具体情况包括:所有男性投票的投票情况饼状图所有女性投票的投票情况饼状图每个学校的投票情况饼状图4.流量统计系统l各高校网站的总受访次数:l即高校的资源网站从进入系统开始,受访的总次数。可根据此数据进行受访排名分析。l独立IP访问统计:l查看某一用户访问行为统计:登录时间、离站时间、登录次数、总的访问量、都访问过哪些高校、哪些信息、及访问的次数。

6、l某高校学生的群体行为分析:l查看某高校学生都关注哪些高校的哪些资源,哪所高校更受其关注。l访问人员结构分析:性别、年龄、院校、科系等l每个时段流量情况统计l任意时段流量情况统计l日流量情况统计l月流量情况统计l年流量情况统计l每个地区流量情况统计l每个高校访问人数流量情况统计l跟踪指定IPl根据设定条件对流量统计数据进行搜索:l搜索条件可包括:地区、时间、栏目(或某高校)。可复选。l搜索结果线状图显示注:以上统计系统为后台操作方式,均需图形分析及数字统计结果5.站外搜索系统在各高校资源并未完全整合的情况下,为方便学生查找资料,需要实现站外搜索功能,但是此功

7、能不能直接引用百度等搜索引擎的资源,只针对我们指定的各校内网内容进行搜索,可设定关键字和日期等信息进行搜索。由于后期会有更多的学校加入进来,所以需要完整的后台管理界面,以便简单操作即可实现添加、修改等工作。分站内容分站仅需要在该平台建立链接即可,但分站和该平台会放在同一个服务器上1.分站初期设想为视频在线观看网站,采用P2P在线播放的模式,不支持下载2.后台管理界面须包括查看已上传的视频内容,对其进行审核并可批量修改3.界面功能要求简单,也不需要进行流量统计,但后期可能会对其进行流量统计,也就是说涉及的上文中的流量统计功能二次开发的问题4.参与的投标者无论是

8、与第三方公司合作的方式还是具备开发该软件的能力,或者

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