xx市xx小学英语组工作思路

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1、xx市xx小学英语组关于工作计划的请示尊敬的校领导:在总结以前英语组工作情况，结合《英语新课程标准》，认真分析存在问题及不足的前提下，就我校英语组的工作开展请示如下：一、考核方案及细则（—）抽考方式：抽考方式由过去的任课教师抽年级和班级改为：所任年级全部参加考试，任课教师被考前半小时抽考题目，提前一天抽班级，考试学生10名由教导处随机抽取，其中部分有学习障碍的学生，经班主任同意后不参加抽考。（二）参考人员建议：建议校领导让四位英语教师同时参加考核，既符合公开、公平和公正的原则，更有利于英语教师对教学的自我反思与改进。（三）攀

2、登英语的考核标准及范围,攀登英语是以视觉神经和听觉神经为基础，重点在于培养小学一二年级学生学习英语的兴趣，让孩子们树立起学习英语的自信，敢于开口。1、一年级攀登英语的考核范围、标准及方式：结合一年级孩子的年龄特点、班级人数、课时情况和教材特点，考试范围暂定为课堂学习碟Unit1---Unit9的内容，由过去的单个孩子接受口语考试改为10个孩子在光碟播放下集体说唱，只要孩子们敢于开口，乐于歌唱，教师的“教”和学生的“学”即达到较好的生成效果。2、二年级攀登英语的考核范围、标准及方式：其它方面与一年级相同，考试范围暂定为课堂学习

3、碟Unit1---Unit9的内容。（四）三至六年级的英语考核标准及范围。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespaci

4、ngisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore1、三至六年级英语考核以教材为主，根据历年课程进度与课时情况，三至六年级考核范围暂定Unit1---Unit4，每个单元要求学生能够听、说、认读的重点单词和句型，建立我校题库，被考前半小时由教师自行抽题。2、在《英语新课程标准》的指导下，题型及分值如下：听音选择，选择出与朗读内容相对应的字母或单词，并将数字代号填在题前括号内。每题2分，10题，共计20分；找朋友，把左栏的英语（单词或词组）和右栏的

5、汉语正确配对，把右栏的字母编号写在左栏的括号里，每题5分，10题，共计50分；选择正确的译文，将其序号填入题前的括号里，每题5分，6题，共计30分。3、出题原则：每个年级出10套考题；每套考题的内容都必须涉及Unit1---Unit4的重点词汇或句型；每套题之间，在同类型的句型考核上必须有单词或词组的替换以示区别；每套题的字母、单词和词组重复率不超过30﹪；10套考题必须覆盖所有考试内容（在考试范围不变的前提下，学校可根据任课教师提供的10套试题基础上演变出20至30套试题）。教材更新则对应题库随教材更新。以后英语组的考核从

6、我校的题库里抽取，这样有利于加强任课教师的责任心，教学目标明确，重点突出。4、出题任务分配：xx负责三年级题库，xxx负责四年级题库，xx负责五年级题库，xx负责六年级题库，各年级题目完成后交备课组长老师处，统一教学校考核组审核。二、“英语书写周活动”，每个学年的五月份列入一周在三至六年级开展英语书写活动，三年级仿写字母，四五年级仿写单词，六年级仿写简单的句型，beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalst

7、ripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore由任课教师在英语书写周安排一至二节课，每位学生完成英文练习本一篇的书写，各年级任课教师评选出一等奖每个年级三名

8、，二等奖每个年级四名，三等奖每班六名，名单和学生作品统一交备课组长后上报学校，六一儿童节活动上请学校领导给获奖学生颁发奖状，获奖作品张贴于英语园地展示。“英语书写周活动”，有利于促进教师的书写教学，培养孩子们对英文书写的积极性。三、英语组兴趣活动与学校一年一度的“小白灵”艺术节挂钩，英语兴