1-张成伟市长在示范市推进工作会议上的讲话

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1、张成伟同志在全市创建省教育示范市推进工作会议上的讲话（2011年1月13日）同志们：元旦刚过，春节就要来临。这个时候召集大家专题研究教育工作，部署省教育工作示范市创建任务，足以说明市委、市政府对这项工作的高度重视。刚才，君河同志就示范市创建工作情况进行了通报说明。从通报情况看，创建工作取得了比较明显的阶段性成效。各级累计投入资金5000多万元，建立了长效的公用经费增长机制；教育教学条件得到极大改善，初步搭建了现代化教育平台。这些成绩的取得得益于在座各位的扎实苦干、顽强拼搏，得益于全体教育工作者的辛勤工作、无私奉献。在此，表示衷心的感谢！在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到存

2、在的困难和问题。一是时间紧迫。省政府5月份评估验收，满打满算不足5个月，除去春节等节假日和双休日，真正有效的工作时间也就是3个月，时间相当紧迫。二是任务艰巨。虽然我市在2008年接受了初验，但是对照山东省新出台的教育工作示范市标准要求，还存在较大差距。一、提高思想认识，增强创建的紧迫感和责任感beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexpose

3、d.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5市委、市政府决定争创省级教育工作示范市是根据教育发展趋势、内在要求和我市教育发展特点做出的重大决策。创建省教育工作示范市是落实全教会精神的有力抓手。去年，党中央、国务院和省委、省政府先后召开了教育工作会议，分别下发了国家和省中长期教育改革和发展规划纲要。会上提出了“优先发展、育

4、人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针。省教育工作示范市的标准高、要求严，辖区内所有学校都要达到办学条件的标准化和均衡化。创建过程是落实全教会、省教会精神的过程，更是落实市委教育优先发展战略，优化配置教育资源，实现教育均衡发展，体现教育公平的过程。创建省教育工作示范市是推进教育均衡发展，满足群众对优质教育资源期盼的有利契机。“教育是国计也是民生”，涉及千家万户，承载着民族的希望、家庭的幸福和学生的未来。我市教育工作多年来的持续发展，打下了一个良好的基础，率先在泰安市实现了“两基”目标，两度被评为“全国两基工作先进市”。但是，“两基”目标的实现只是一种基本目标，

5、是一种较低层次的均衡化，与当前高位均衡发展的趋势不相适应，与先进地区相比也有不小差距。这几年，大量农村学生家长想尽千方百计将孩子转到市区学校，城镇学校建设一直无法满足学生就学需求，说明了群众对优质教育资源的期盼和我市在均衡教育资源配置上的严重不足。创建省级教育工作示范市，不但能实现学生就近“有学上”，而且能实现就近“上好学”。创建省教育工作示范市是我市“打造中国桃都、建设美好肥城”、实现“两个率先”的应有之义。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalst

6、ripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5省级教育工作示范市不仅仅是省委、省政府对教育工作的权威肯定和最高规格的表彰奖励，同时也是衡量县级政府综合实力、体现经济社会发展后劲、提升整体品位、打造教育品牌

7、的重要指标。从刚才通报的情况看，泰山区、宁阳县都是省级教育工作示范县（区），而我们列全省30强第17位、全国百强县第47位，如果连教育示范市都创不上，对上不好交待、对人民群众不好交待。今年是“十二五”开局之年，市委全委会描绘了“打造中国桃都、建设美好肥城”的宏伟蓝图，确定了率先建成全面小康社会、率先构建城乡经济社会发展一体化新格局的目标，创建全省教育示范市让城乡群众享受同质教育、率先实现教育均衡发展，自然是应有之义。同时，我们更需要通过创建教育示范市，振奋人心、鼓舞干劲，推动我市经济社会更好更快发展。二、突出重点，