阳泉学院青年志愿者协会教师节感恩活动策划书

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1、教师节感师恩活动策划书2012年9月7日阳泉学院青年志愿者协会otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestO

2、fficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand教师节感恩活动策划书一、活动主题:颂师德,感师恩二、活动背景:尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师

3、,被中国人誉为人类灵魂的工程师。早在1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”为教师节,但教师节没有单独的活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学开始,即尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,从此以后,老师便有了自己的节日。三、活动对象及参与人员:阳泉职业技术学院全体教师、校青协全体成员四、活动时间及地点:2012年9月1日、太原理工阳泉学院五、活动内容:1、给老师送一封庆祝教师节的贺卡。2、教师节那天在每节课上,

4、倡导全体同学对老师说:“otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederatio

5、nofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand老师你辛苦了。”3、统计每一位青协的成员所在班级,感谢班级对青协接班人的培养。并赠与贺卡给班主任。六、活动经费及预算:物品单价数量总价贺卡七、活动意义:通过教师节主题活动,能树立同学们的社会主义荣辱观,进一步加强同学们的思想道德教育,展现新时期人民教师和大学生的精神风貌。同时也能掀起崇尚师德

6、、弘扬师德的学习、宣传、教育热潮;进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、支持教育的校园氛围;老师的爱心是我们的前进,我们的尊重是老师的幸福。八、活动主办:阳泉学院青年志愿者协会九活动负责人:太原理工阳泉学院青年志愿者协会(盖章有效)太原理工阳泉学院校团委(盖章有效)2012年9月6日otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedas

7、recorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNing

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