经济学行业经济毕业论文 高校投身“文化强市”的路径研究

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：经济学行业经济论文题目：高校投身“文化强市”的路径研究指导老师：XXX二〇一一年十二月十日[摘要]高校坐落于城市，是城市的文化精英单位，其文化是所在城市的先进文化，对目前各个城市纷纷提出的“文化强市”战略，是必须依重的对象，应积极投身这一时代大潮。因“强市”主要包括振兴城市经济、完善城市建设、扩大城市影响和打造城市品牌四个方面，故高校投身“文化强市”，首先应以高校文化提升城市文化水平，为“文化强市”奠定良好的文化基础，然后在此基础上，用文化来振兴城市经济、完善城市建设、扩大城市影响、打造城市品牌。[关键词]文化强市；高校；

2、高校文化；城市文化一、“文化强市”已被诸多城市当作发展战略当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。大力发展文化产业，将文化资源变为现实财富，以文化致富图强，成为各个文化底蕴丰厚国家、民族、地区乃至城市的战略选择。党的十六大、十七大报告都明确论述了文化建设在全面建设小康社会和和实现中华民族伟大复兴中的极端重要性，着力推进社会主义文化建设。在此背景下，“建设文化大省”、“文化强省”、“建设文化大市”、“文化立市”、“文化兴市”、“文化强市”、“文化强县”、“文化强镇”、“文化兴企”等一系列文化图强的方针纷纷提出。在文化的作用日益凸显的今天，江苏、

3、山东、甘肃、陕西、浙江、云南、河北、河南等省（包括自治区、直辖市）都纷纷提出“建设文化大省”、“文化强省”的口号。如，早在1996年，江苏省政府便提出了“把江苏建设成为与经济发展相适应的文化大省”的目标，提出“昨天的文化就是今天的经济”的口号。2003年，河北省委六届三次全会作出了“建设文化大省”的决策。2005年6月10日上午，河北省委、省政府又召开建设文化大省工作会议，讨论了《河北省建设文化大省规划纲要(2005—2010年)(讨论稿)》和《河北省关于加快文化事业和文化产业发展的若干政策(讨论稿)》，对如何建设文化大省作了具体规划。在此背景下，“文化强市”已成时代大潮，各个城市，尤其是

4、文化底蕴深厚、历史文化资源丰富的城市，纷纷把“文化强市”作为自己城市的发展战略，试图将文化资源化为现实财富，以文化来振兴城市经济，改善城市形象，扩大城市影响，打造城市品牌，推动城市各个方面的发展。此类事例不胜枚举，历史文化资源十分丰富的河北省各个城市的动作便是明证。2005年1月，在河北省省长季允石于河北省第十届人民代表大会第三次会议上作的《政府工作报告》明确提出要建设文化大省后，河北省各市领导人纷纷跟进，提出“建设文化大市”、“文化强市”等口号。邯郸市委书记聂辰席提出：“建设文化强市，打造魅力邯郸”。衡水市委书记李俊渠提出:“突出特色，创新体制，全力打造人文衡水”。邢台市委书记董经纬提出

5、：“以申报和建设历史文化名城为龙头，促进文化大市建设”。承德市市长景春华提出：“光大‘避暑山庄文化’，加快建设文化强市”。廊坊市市长王爱民提出：“铸造‘和谐廊坊’文化之魂”。秦皇岛市市长菅瑞亭提出：“建设文化强市，提升城市魅力”。保定市市长王昆山提出：“发挥文化产业优势，率先建设文化大市”。张家口市市长高金浩提出：“突出文化特色，建设文化大市”。唐山市委书记张和提出：“发展先进文化，建设文化强市”。为贯彻“文化强市”的主张，邯郸市于2005年4月下旬召开“文化强市及文化产业发展座谈会”，市长王三堂作了《以文化力提升经济力》的讲话，市委副书记杨慧作了《推进文化强市战略，把文化产业打造成新的经

6、济增长点》的讲话，正式把“文化强市”作为邯郸市的发展战略[1]（P9）。二、高校应当积极投身所在城市的“文化强市”战略高校是所在城市的文化精英单位，其文化是所在城市的先进文化，面对所在城市的“文化强市”战略，高校应当发挥自己在文化上的领先优势，积极投入，有所作为。“文化强市”，必须首先提升城市文化水平；否则，“强市”目标就难以实现。高校不积极投身“文化强市”，提高城市文化水平就失去最强大的动力源，迟滞“强市”目标的实现。人的行为，包含根据什么干、干什么和怎样干三个要素。文化，根据其与行为的关系不同，可分为知识、观念和技术。知识，解决的是根据什么干的问题，它是反映和解释事物的，使人知道周围事

7、物及人自身的状况。观念，解决的是干什么的问题，使人知道自己想干什么事和想要什么东西。技术，解决的是怎样干的问题，使人知道怎样干成要干的事和怎样获得想要的东西。文化中，哲学、宗教、道德、法律及政策等属于观念文化，自然科学和社会科学的基础学科等属于知识文化，而各种工程技术、技艺、技巧等，则属于技术文化。由这三个文化层面来衡量，高校文化与城市其他社区文化相比，明显具有先进性，这主要表现为：（1）就知识文化而言，高校是教育和科研