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时间:2018-08-27
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1、我身边的好老师——胡光奎界枫小学潘峰教育是一项事业,事业意味着奉献。教师之所以受人尊敬,是因为他们比别人付出的更多。在这个新的历史时期,党员教师应当以怎样的面貌出现在群众中间?应当有哪些与众不同的“过人之处”?带着这些问题我在校园中观察着、寻觅着、感受着,让自己沉静下来,认真地在脑海中搜索身边的党员老师的光辉形象和生动感人的事迹。于是,一位党员教师走入了我的视野,并且从他平时的一言一行中被感染,他,就是默默耕耘在垫江县界枫小学的党员教师胡光奎。他虽没有惊天动地的壮举,但他植根教育,爱岗敬业,受到学生的无限敬重,得到家长的高度信任和赞扬。印象中,总是看到胡老师
2、的笑脸。“你好”在走廊上与老师们打招呼时,他都会抱以发自内心的微笑。“胡老师很少发脾气的!”,“我最喜欢胡老师给我们上语文课了!”,“胡老师上课真是太幽默太棒了”,“胡老师语文教学自有一套方法,还会给我们讲很多课外知识。”从孩子们的话语中,我看到了胡光奎老师给予学生的无限关爱。作为一名党员,胡老师坚持不懈的理论学习,用理论知识作为他行动的指针,真正理解全心全意为人民服务的宗旨,扎扎实实地树立为人民服务的思想,是一个热爱教育事业的老师。正是胡老师那种“以党性铸师魂,以党风带教风,以教风促学风”的精神,使他年复一年,日复一日,耕耘在三尺讲台上,吐尽芬芳,拥抱灿烂
3、,就像是我们一只领头羊,带着大家一起把教育教学工作越做越好。他时刻把学生放在首位,他常说要换位思考,正是因为他换位思考,才使学生得以进步,正是因为他换位思考,才能处理好师生间的关系,教师间的关系,家庭与事业的关系。每天,胡老师早早地从家中来到学校,伴着学生朗朗的读书声开始了一天的工作。他坐在讲台前时而俯身批改作业,时而翻阅资料,在上面勾勾划划。当有同学前去请教问题时,无论多么累,他都会仔仔细细地分析、讲解。如果学生还是云里雾里时,他又会继续重新开始。他专心于备课,精心挑选每一条题目,更换学生“口味”。胡老师喜欢“变”maintenancemeasures,t
4、hereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus,他并不就题讲题,而是举一反三,并能引出规律性的总结,这对于只会埋头做题的学生来说,受益非浅。他热爱自己的工作,热爱自己的学生,甚至于超过爱他的亲人与朋友。然而,
5、2005年11月13这一天,他没有到校为他挚爱的学生们上课,由于在家帮助邻里盖房摔伤遇险不能起床。他本应该静下心来好好的与此抗争,但事实不是这样——“叮铃铃……”他的一位学生家里的电话铃响了。“小军,你好!我是胡老师,班里的情况好吗?同学们都好吗?……”一个关切的声音询问着。“一切都很好,同学们都很自觉,老师您放心吧,同学们都等着您回来!”班长小军激动地回答他。“我又何尝不想回来呢?!告诉同学们,要抓紧学习,乖一点。”那关切的声音又在嘱咐着。他虽然没有跟同学们在一起,但他的心始终跟同学们一起跳动。是呀,就像是鸟儿与大树,谁离开了谁,都会感到生活中缺少了什么!
6、耳边没有了他的谆谆教导,讲台上没有了他忘我工作的身影,他的学生们也都在急切地盼着他的到来。时间在企盼中艰难度过。终于有一天,那个讲台边又多了一串足迹,那间教室里又充满了欢乐的笑声。为了深入了解差生的家庭背景,密切老师与家长的联系,胡老师总是利用放学的时间逐个进行家访。到了家长面前,他一不告状,二不抱怨,总是亲切地交谈,谈过去的艰苦,谈现在的幸福,谈未来的辉煌。面对此情此景,家长和孩子都深受感动。胡老师认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。”为了适应新世纪教育工作的需要,胡老师把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。为了提高自
7、己的教育教学水平,胡老师认真学习优秀教师成功的教学经验。在课堂教学中,他能教善导,坚持以学生为主体,开展互动式教学,形成一套扎实有效的教学方法,熟练的教学基本功和丰富的教学经验,使她驾驭课堂的能力越来越强。胡老师对自己要求很是严格,治学非常严谨,他熟悉每一位学生的学习情况,每次课堂留的作业,他都会一份一份地认真修改。胡老师作为语文maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYib
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