2009年全国高考重庆市数学试题(文数)

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1、2009年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）数学试题卷（文史类）2009年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）数学试题卷（文史类）本试卷满分150分，考试时间120分钟第Ⅰ卷考生注意：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号、填写清楚，并贴好条形码．请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目．2．每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．在试题卷上作答无效．3．本卷共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上

2、答题无效．5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回．参考公式：如果事件互斥，那么如果事件相互独立，那么如果事件在一次试验中发生的概率是，那么次独立重复试验中恰好发生次的概率以为半径的球体积：一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的。1．圆心在轴上，半径为1，且过点（1，2）的圆的方程为（）A．B．C．D．【答案】Abeconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstriptermin

3、als,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore第11页2009年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）数学试题卷（文史类）解法1（直接法）：设圆心坐标为，则由题意知，解得，故圆的方程为。解法2（数形结合法）：

4、由作图根据点到圆心的距离为1易知圆心为（0，2），故圆的方程为解法3（验证法）：将点（1，2）代入四个选择支，排除B，D，又由于圆心在轴上，排除C。2．命题“若一个数是负数，则它的平方是正数”的逆命题是（）A．“若一个数是负数，则它的平方不是正数”B．“若一个数的平方是正数，则它是负数”C．“若一个数不是负数，则它的平方不是正数”D．“若一个数的平方不是正数，则它不是负数”【答案】B解析因为一个命题的逆命题是将原命题的条件与结论进行交换，因此逆命题为“若一个数的平方是正数，则它是负数”。3．的展开式中的系数是（）A．20B．40C．80D．160【答案】D解

5、法1：设含的为第，则，令，得，故展开式中的系数为。解法2：根据二项展开式的通过公式的特点：二项展开式每一项中所含的与2分得的次数和为6，则根据条件满足条件的项按3与3分配即可，则展开式中的系数为。4．已知向量若与平行，则实数的值是（）A．-2B．0C．1D．2【答案】Dbeconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.

6、4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore第11页2009年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）数学试题卷（文史类）解法1：因为，所以由于与平行，得，解得。解法2：因为与平行，则存在常数，使，即，根据向量共线的条件知，向量与共线，故。5．设是公差不为0的等差数列，且成等比数列，则的前项和=（）A．B．C．D．【

7、答案】A解析：设数列的公差为，则根据题意得，解得或（舍去），所以数列的前项和6．下列关系式中正确的是（）A．B．C．D．【答案】C解析因为，由于正弦函数在区间上为递增函数，因此，即。7．已知，则的最小值是（）A．2B．C．4D．5【答案】C解析因为当且仅当，且beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6en

8、closurewithinthesametothec