绘画活动情况记录

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1、绘画活动情况记录常州天宁区青龙中心幼儿园（美术教学）班级中二班时间2005年6月20日内容果宝宝的舞会指导老师言云霞目标1、喜欢画画，体验绘画的乐趣。2．学习画出各种果宝宝的特征。3.大胆想象，表现出果宝宝的不同姿态变化。准备1、自制的果宝宝若干个，请贴一个，范画用的纸一张。2、油画棒、纸每人一份。3、音乐磁带（开火车、跳舞）。活动过程（一）语言诱导，引出课题：1、师：（出示请贴）孙老师收到苹果宝宝寄来的一封请贴，秋天来了，果宝宝为了庆祝丰收，要开个舞会，邀请我们小朋友参加。（幼儿和老师开火车进活动室）2、师：哟，舞会开始了，舞会上会有谁呀？还有哪

2、些果宝宝还没有来？（二）示范讲解：1、师：你想请谁来跳舞呢？（幼儿回答后，教师示范）引导幼儿说出是怎么跳舞的？2、师：你还想请谁来跳舞，穿什么衣服呢？3、师：苹果宝宝，香蕉宝宝会跳这样的舞，西瓜宝宝呢？还有梨子宝宝呢？你想请谁来跳舞呢？（根据幼儿回答）（三）幼儿作画：1、引导幼儿画出各种果宝宝的特征：身体大，四肢小。2、大胆想象，表现出各种果宝宝的姿态。3、注意画面安排（添画小草、花、太阳等）4、随时提醒幼儿养成良好的绘画常规。（四）讲评：反思本节课基本上能达成目标，在活动中幼儿兴趣浓厚幼儿基本上都投入到了活动中，下课了还在玩，但对于平时能力比较好

3、的幼儿很快就完成了在因此，我应在以后的教学中应注意幼儿间的差异。绘画活动情况记录常州天宁区青龙中心幼儿园（美术教学）班级中二班时间2005年5月25日内容夸张画指导老师言云霞目标1、通过欣赏感知画面中人物五表情与形态的夸张，并理解画面中的夸张绘画所表达的意义；2、通过欣赏，初步尝试夸张画的练习。准备1、欣赏过卡通画作品，并能较好的理解作品；2、    有一定的绘画基础，能够表现人物特点。活动过程（一）引入环节：1、出示夸张画1，提问：“你看到了什么？”他怎么了？“启发幼儿从画面寻找原因，并进行猜想。2、出示夸张画2，提问：“他怎么了？出什么事了？”

4、鼓励幼儿猜想事情的原因以及夸张画1和夸张画2的联系。（启发幼儿从人物的情节夸张处去构思故事的原因或结果）3、幼儿讲一讲“两个人”的故事，并引导幼儿给故事起名字。4、教师介绍夸张画，并引导哟额再次寻找画面的夸张处，提问：“他们为什么把嘴画的这么大？”“他们想要告诉我们什么呢？”（理解夸张的作用，为幼儿的创作做铺垫，完成教学重点。）（二）创作环节：1、启发幼儿回忆生活中一些情节中人物的特点，并找到可以夸张的因素，引发幼儿想一想自己要创作一张什么样的夸张画。2、鼓励幼儿大胆绘画。（三）分享作品环节反思让孩子们从夸张的画面上能很容易的去感知概括人物的形态、

5、特征。并理解如此设计的目的。力求使孩子运用夸张的技法描绘人物动作，形态及生活习性的特点，并初步感受夸张艺术表现形式的美。绘画活动情况记录常州天宁区青龙中心幼儿园（美工区）班级中二班时间2005年4月5日内容淘气小丑指导老师言云霞目标1．能运用折、画、贴的方法制作小丑。2．能大胆想像，积极动手参加美工活动。准备1．幼儿收集的各种铝箔包装的饮料盒，人手一个。2．质地稍硬的彩色长条、圆形、圆锥形纸片若干、彩笔、糨糊。3．成品小丑一个。活动过程1．探讨小丑的制作方法。提问：这是什么？仔细看看小丑是怎么做成的？在圆形纸上画出鼻子、眼睛、嘴巴，贴上圆锥形的帽子

6、，做成小丑的头，贴在纸盒的上部；将长形纸条一前一后折成楼梯状，分别贴在纸盒上，做成小丑的四肢。2．幼儿制造。重点指导幼儿折叠长形纸条，尽量折得均匀、整齐。粘贴时要注意头与身体的比例，手臂、腿的位置要对称，长短要尽量一致。3．幼儿与同伴互相欣赏作品，并用自己做的小丑摆出各种造型。反思教师可根据幼儿的能力，分别提供剪好的圆形、圆锥形和画有圆形、圆锥形的纸，让幼儿自己选择操作，鼓励幼儿大胆想像，创造性地画出各种各样的小丑的脸，在表演区布置木偶舞台，幼儿可以用自己的小丑在台上表演，可采用分组教学形式进行。绘画活动情况记录常州天宁区青龙中心幼儿园（美工区）班

7、级中二班时间2005年5月11日内容大青虫指导老师言云霞目标1．能沿线剪出较光滑的圆形。2．能拼贴出大青虫的不同姿态并进行简单的添画。准备1．水彩笔、剪刀、浆糊、抹布等每组两份。2．在日常活动中，进行过游戏“可爱的大青虫”，表现出大青虫的不同姿态。活动过程1．谈谈大青虫的运动。大青虫是什么样子的？（大青虫的身体是长长的、一节一节的）引导幼儿边说边用身体动作模拟大青虫是怎样运动自己的身体的。2．剪贴大青虫。将圆形沿线一一剪下，并一个接一个粘贴成大青虫。引导幼儿思考怎样才能粘贴出不同动态的大青虫。教师巡回指导，鼓励幼儿细心地剪，并拼帖出大青虫的不同姿态

8、。鼓励幼儿添画大青虫的生活环境，如：树叶、大树、小草、小花等。并涂底色。展示自己的作品，说说自己的大青虫在什么地方，在干什