教师资格证考试单项选择题

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1、一、单项选择题（黑体字、宋体紫色、仿宋绿色三套练习题，重点和难度没有区别）模块一：1.世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》2.与封建社会教育特征不符的是（）。A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存3.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子4.我国近代小学改革始于（）。A.上海蒙正书院B.三等公学堂C.南洋公学D.小学堂5.“教育活动的归宿”是对（）的描述。A.教育属性B.教育目的C.教育功能D.

2、教育效应6.认为儿童教育内容包括“歌诗”、“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹7.小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。A.分科教学B.综合课程C.分科综合相结合D.实践课程8.以下不属于小学教育特点的是（）。A.义务性B.基础性C.全面性D.专业性9.小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）特点。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性10.热爱学生是小学教师应有的（）。A.政治素养B.职业道德素养C.知识素养D.能力素养11.决定教育事业发展规模和速度的是（

3、）。A.生产力发展水平B.政治制度C.文化D.科技12.决定教育性质的主要因素是（）。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族文化传统13.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动14.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。(我国基础教育的培养目标)A.培养人的智力B.为上一级学校培养拔尖人才C.培养各种专门人才D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础15.布鲁纳认为，无论我们选择任何学科，都务必是学生理解该学科的基本结构。以此而建立的课程理论为（）理论。A.百科全书式课程B.综合课程

4、C.实用主义课程D.结构主义课程16.实施义务教育（）。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本任务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17.首先提出“普及教育”口号的是在（）时期。A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会18.李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的（）。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatu

5、sinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus23A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段19.教师成长公式：经验+反思=成长，是由（）提出来的。A.布鲁巴奇B.波斯纳C.布鲁纳D.科顿20.区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。A.是否具有高深的知识B.是否具有很高的科研能力C.是否具有崇高的威信D.是否能为学生个性的发展提供充分机会21.教师所具备的学科基础知识和基本技

6、能技巧属于（）。A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识22.教科书的主体部分是（）。A.目录B.课文C.练习D.实验教师角色态度发展的关键因素是（）。A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论23.人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。A.连续性B.创造性C.示范性D.差异性24.提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威教育的相对独立性主要是指教育（）。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律25.推动教育学发展的内在动力是（）。

7、A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律26.科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（）。A.学校教育B.高新技术的应用C.科学理论的产生D.完善的社会制度27.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招28.实施素质教育的重点是（）。A.加强德育B.发展智力C.培养创新精神和实践能力D.创造性人格29.教育的直接目的是（）。A.促进人的全面发展B.培育四有新