我为母校添光彩 争做优秀毕业生

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1、我为母校添光彩争做优秀毕业生——主题班队会设计方案活动目的:1、教育学生学会感恩,并以感恩之心努力学习。2、知回报,创建优良班级风尚。3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。。4、培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,充分展示自已的才能,在母校留下温馨的回忆,为母校争光添彩。活动准备:绘本:选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来(统一使用A4

2、纸)。活动时间:2013年4月2日活动地点:六(3)教室参加人员:六(3)班全体师生活动组织者:班主任和四名主持人。活动形式:师生互动,共同参与。活动过程:一、宣布主题中队会开始主持人甲、乙:六年前,我们好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园——济源市黄河路小学。主持人丙、丁:现在,我们已变得成熟而干练,带着对未来的憧憬和梦想,将从这里扬帆远航。合:“我为母校争光彩,争做优秀毕业生,”主题班会现在开始。二、整队、报告人数。三、出旗、敬礼。四、唱队歌(有指挥)。五、中队长讲话20currencyd

3、eposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进

4、校园。绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那么诱人。六年,转瞬即逝,再过半年我们就要离开它了,让我们回过头再仔细看一看我们的母校,夸夸我们的黄河路小学。六、活动过程(一):夸夸我们的黄河路小学甲:只要提到黄小,济源的老师和学生都知道,“这个学校德育教育搞得有声有色”——我们是“全国校园文化先进单位”,“全国小学德育示范学校”乙:我们是“河南省小学德育实验学校”“河南省首批语言文字规范化示范学校”、丙:我们是“市级文明单位”、“济源市心理健

5、康教育先进单位”丁:我们是“济源市教育教学先进单位”、“济源市教育科研先进单位”甲:我们是“市红领巾示范学校”、“市青年文明号”、“市三八红旗先进单位”(喘不过气)……乙:你慢点说,咱们学校获得的荣誉可是数不胜数啊合:这就是我们黄小,济源教育上一颗冉冉升起的新星。丙:此时此刻作为一名黄河路小学的学生你想说些什么?我们来采访一下同学吧——(主持人丁采访同学)同学们畅所欲言。(二)我骄傲我是黄小人甲、乙:六年的学习生活多像一首催人奋进的歌!丙、丁:我们不仅学到了不少知识和技能,合:更懂得了怎样做人。

6、第一小队甲:一个生鸡蛋带在身上一天是那么不容易,《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月,孕育我们的艰辛!乙:《今天,我当家》让我们明白了日常生活的烦琐,爸爸妈妈对我们的无微不至!丙:是呀!谁言寸草心,报得三春晖。当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚,我懂得了许多许多。第一小队合:我们不仅体验到亲情的可贵,还走出学校,走出家庭,走进了社会这个大课堂。第二小队甲:敬老院、福利院留下我们的欢声笑语;乙:和煦的春风里飘荡着我们放飞的风筝;丙:丰收的田野里印着我们的小脚印。20currencydeposit,w

7、eprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender丁:我们有班报《起跑线》,我们有“小火炬”篮球队,我们有“红领巾”广播站。合:一想到明天就要告

8、别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,心中就涌起深深的眷恋。(请听诗朗诵)第三小队诗朗诵甲:在学校网页里,我们尽情感受黄小“尚善尚乐尚美”的校风,“明德善学专长并济”的学风;我们开心地寻找黄小学子一个个成长印记……乙描述场景一:工商银行门前,一位叔叔刚取出钱,一阵风刮来,钱一下子撒到地上了,这时走过来一群小学生,飞快地帮忙捡钱,叔叔激动地说:“孩子们,你们是哪个学校的?”“我们是黄河路小学”丙描述场景二:下冶中心校的吴彩霞姐姐被开水烫伤了,烧伤面积达到50%,家境贫困的她已无钱医治,怎么办?怎

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