2013年秋学期七年级思想品德试卷

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1、班级姓名考场号座位号密封线内不要答题……………………………………………装………………………………订………………………………………线…………………………………………2013年秋学期七年级思想品德试卷（时间：60分钟满分：50分）第1卷(客观题，共30分)123456789101112131415161718192021222324252627282930一、单项选择题（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案。每小题1分，共25分）学+科+网]1．“自信是战鼓,是号角，是旌旗，催人勇往

2、直前，大胆挺进，日日进步。”这告诉我们A．自信是青少年特有的一种心理品质B．有了自信就一定能取得成功C．自信是尊重自己的一种心理状态　D．自信是取得成功必不可少的条件2．自信对于任何一个人都是至关重要的。下列体现自信的态度是A．对别人说的话过于敏感B．总以为命运在捉弄自己C．不敢当众表达自己的想法D．今天若不行，明天还能行3．自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之B．富贵不能淫，贫贱不能移

3、，威武不能屈C．自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之D．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志4．有一次林肯外出，路边一个黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽还礼。随行人员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意让他认为我是一个不懂礼貌的人。”对此，下列认识正确的是①认识到人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提②人与人之间是没有差异的③人与人之间应该互相尊重④要得到别人的尊重，首先要尊重别人A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④5．“皇帝和鞋匠的灵

4、魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话说明A．每个人的人格都是平等的B．人的生命具有独特性C．社会上存在不平等现象D．人与人之间没有差别6．音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重，全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们①要学会自尊自爱②自尊的人无需尊重他人③尊重他人，才能赢得他人的尊重④要学会积极展现自我风采A.①②B.③④C.①③D.①④7．观察右边

5、漫画《无题》，造成漫画中“船断人亡”的主要原因是A．他们人太少了B．船太小浪太大C．没有共同的目标，形成不了合力D．他们的划船技术差劲8．下课时，李珍不小心碰掉了王玉课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起！”并立即弯腰捡文具和课本，王玉则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要①相互尊重②讲究原则③彼此宽容④学会竞争A．①②B．③④C．①③D．②④9．“退一步海阔天空，让三分风平浪静”。能表现与这句话相同美德的典故有　①“宰相肚里能撑船”②“六尺巷”③“将相和”④“头悬梁锥刺股

6、”　A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．随着网络时代的来临，许多中小学生的作业形式也发生了变化：在学校网站上下载作业题，在QQ群里讨论功课……不过，有的同学会从网上直接找答案来抄，或在QQ群里直接向其他同学要答案来抄。上述划线部分所示的行为A.有利于增强同学友谊、培养团队合作精神B.反映有的同学诚信缺失，需要老师和家长的监督和引导C.说明一切都是网络的错，网络作业根本不值得提倡D.可以理解，是对老师“善意的欺骗”11．“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”清朝

7、康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是A．生活需要宽容B．金无足赤，人无完人C．人们之间应该平等相待D．宽容他人，不利自己12．中西方文化习俗的不同带来礼仪规则的差异。如西方要求的“女士优先”和中国尊崇的“长者为上”有时会发生矛盾冲突。面对这些不同的风俗习惯和文化差异，我们应该　A．忽略文化差异，不拘小节B．以本国的文化习俗为交往准则　C．平等相待，相互尊重D．尽量减少相互交往，避免麻烦13．印度国父甘地曾经说过：“我希望世界各地的文化之风能尽情吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”这句话

8、启示着我们A．在吸收外国优秀文化的同时，要保护本国文化B．要有选择地吸收各国文化C．必须大力引进世界各地的优秀文化D．要努力保护本国的一切文化14．不同民族，不同国家的人们在日常生活中对许多事情的处理都不尽相同。下列不能体现中国礼仪的做法是A．见面打招呼：“你去哪儿？吃饭了吗？”B．在饭桌上劝酒，为客人夹菜C．接受礼物时先推辞再接受D．就餐实行AA制15．东南亚地区的人们在朋友见面时喜欢行拥抱礼；欧美地区的人们见面时则盛行握手；澳大利亚的毛利人在朋友相见时则行一种特殊