班级团体心理辅导活动设计

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1、中国心理应用行业引导者www.jsbr.org.cn班级团体心理辅导活动设计一、什么是班级团体心理辅导班级心理辅导是以团体动力的理论和团体心理辅导的技术为基础，以解决学生成长过程中的共性问题为目标，以班级为单位开展的一种心理辅导活动。1、班级团体心理辅导的作用（1）引导班级同学的自我了解与成长（2）促进班级同学的相互了解与接纳（3）增进班级团体的凝聚力（4）化解班级团体的问题与危机（5）提供班级同学所需的成长方面的知识与技能（6）发现需要个别咨询或治疗的学生2、班级团体心理辅导的特点（1）活动性——班级心理辅导要以学生的活动构成辅导过程的基本环节，精

2、心设计好活动形式是辅导成功的关键。（2）趣味性——班级心理辅导要从情境体验开始，引发学生的情感共鸣，活动设计要尽可能生动有趣，使学生喜闻乐见，专注投入。（3）主体性——班级心理辅导要引导学生自我改变认知模式和行为方式，不要由辅导人员代替学生作出决定，助人的目的是为了让学生自助。（4）互动性——互动是团体的基本特征，互动又是团体达成目标的重要条件。（5）和谐性——班级心理辅导是真情的流露、心灵的交融。（6）鼓励性——班级心理辅导是每个学生自我探索、自我了解、自我更新的历程，它需要在一种彼此尊重、接纳、信任的氛围中，放下个人的防卫意识，与其它成员进行探讨

3、、分享，彼此给予回馈、鼓励和建议。因此，班级心理辅导拒绝对学生作否定性的评价，这样才能使学生在不受到伤害的状态下学习与成长。二、班级团体心理辅导的活动设计1、主题的选择（1）了解潜在的需要：要根据成员的成长情况而变化主题。（2）相关主题：（1）自我意识辅导：如何培养自信/自我探索、成长（2）学习心理辅导——学会学习otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommittee

4、Secretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoft

5、heCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand第3页中国心理应用行业引导者www.jsbr.org.cn怎样进行学习规划/如何缓解考试焦虑/如何培养创新能力/怎样掌握学习方法与策略/如何正确归因（3）人际关系辅导——学会交往如何学会接纳他人/如何与他人（陌生人、父母或老师等）交往（4）生活适应辅导——学会生活如何对待大学生恋爱、网恋/如何面对挫折/如何进行压力管理/如何管理时间/如何预防网络成瘾如何合理消费1、目标的表述确定这一辅导主题的针对性是什么？（评估需求）●实施这一辅导主题的目的、意义是什么？●目标必

6、须清晰明确●目标必须集中●目标必须可操作3、活动过程4、道具、场地和时间等三、班级团体心理辅导的过程1、热身阶段引发个人参加团体的兴趣和需要。订立团体契约，建立与强化团体规范。鼓励成员投入团体，积极互动，逐渐形成团体合作互助的气氛。时间：5-10分钟可不用讨论2、团体契约1.保守秘密，尊重每位成员的隐私，不把在团体活动中了解到的信息外传。2.坦率真诚地与其他团体成员进行交流，不掩饰自己的真实情感。3.按时参加团体活动，不迟到，不缺席。参加团体活动时，注意力集中，不接打手机，看报纸，做旁务等。4.尊重他人，仔细倾听，不随意打断别人的发言。5.广泛交流，

7、避免只与自己喜欢的团体成员沟通等。3、过渡阶段团队组建或者提供小知识（有时可以省略）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofth

8、elongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationo