一个好的领导者必备要素

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1、《组织行为学》学习过程考核作业如何当一个好的领导者一．领导者自身素质的提高一个领导者要想树立威信并提高绩效首先要提高自身的素质，这些素质一般包括：在政治上要有较高的理论水平，有自觉地法制观念；在思想上要有强烈的市场观念，有为消费者服务的意识，有实事求是，追求真理的科学态度；在道德上要一切以事业为重，终于职守，清正廉洁，严于律己，平等待人；在知识上要有现代的科技知识和现代的经营管理知识，有广博的知识面和较丰富的生活和工作经验；在能力上能高瞻远瞩，知人善任，有名牌战略，有创新和应变能力，有统帅全局和多谋善断能力，有组织协调和公关能

2、力；在身体上有健康的身体，有旺盛的精力；在心理上要胜不骄，败不馁，乐观、自信、事业心强，有强烈的成就欲望。二．充分了解组织群体中每个人的性格一个组织的成员有多个，然而当进行某一项任务时，这个组织就必须变成一个整体，为了那个共同的目标而共同奋斗；然而由于每个人的性格不同，常常会产生一些冲突，如果处理不好一定会影响整体的绩效，处理这些问题就是领导者的责任。要想调解这些矛盾，首先就得了解组织中每个成员的性格特点，正所谓知己知彼百战百胜。其方法就是要多于组织中的人交流，作为一名领导者不要总感觉自己比他们职位高，让你的下属总感觉你高高在

3、上，不屑与他们交谈。虽然你是这个组织的领导者，但在这个组织中你也是其中一员。1）要了解他们每个人的兴趣：兴趣是人积极探究某种事物的认知倾向，这种认知倾向使人对某种事物给予优先的注意，并且有较高的情绪和积极性，它像动力源一样激发了他们去攀登建功立业的干劲，从而促进事业的成功。2）了解他们的需要：需要是个体缺乏某种因素时的主观状况，它是个体对内外环境的自然需求和社会需求的反应，如果这种需求被人体所认知、反映，个体就会产生求知学习的需要，需要是人的行为产生的最原始的动力，是个体激励的基础。3）动机：动机是激发行为并给他以方向性的心理

4、因素，也可以说动机是激发、指引人的行为的直接原因，一个人有无进行某种活动的动机，或动机强度的不同，均会直接影响他从事该项活动的水平。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,

5、acceptingonlythelender第3页共4页《组织行为学》学习过程考核作业4）理想、信念、世界观：理想是与追求的目标相联系的想象，是一个人在思想上向往、行动上追求的目标，它是与一个人的未来的生活、工作道路联系在一起的，理想在人们的工作和生活中起着重大作用，崇高的革命理想能极大地鼓舞人们去努力奋斗；信念是激励人按照一定的观点、原则和世界观去行动的被意识到的思想倾向，信念是人们在长期实践活动过程中，根据他的生活内容和他所积累的知识经过深思熟虑决定的，信念不仅仅是他所理解了的东西，而且是他深刻体验并力求实行的东西，所以他

6、是指导人们行为的准则；世界观是人对整个世界总的看法和态度，它对人的一切心理活动和行为都起指导和调节作用，他包括：自然观、社会观和人生观等等。三．增强群体凝聚力所谓群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度，维持群体行为有效性的一种合力，凝聚力的高低在很大程度上决定着群体行为的效率和效果。研究表明，一般来说，凝聚力高的群体比凝聚力低的群体更有效，群体凝聚力与群体生产率是相互影响的。群体成员之间的友好关系有助于降低紧张情绪，提供一个顺利实现群体目标的良好环境。顺利的实现群体目标，以及群体成员作为成功群体的一份子的感觉

7、，有助于提高群体成员对群体的忠诚感，这种观点的另一方是取胜会强化友谊关系，提高凝聚力，也就是说，成功的绩效导致成员间吸引力的提高。更重要的是，现在已经认识到，凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的绩效规范。群体的凝聚力越强，群体成员就越容易追随其目标。如果群体的绩效规范比较高，那么凝聚力高的群体就比凝聚力低的群体生产率高。但如果一个群体的凝聚力很高，绩效规范却很低，群体生产率通常比较低。如果群体凝聚力低，但绩效规范高，群体生产率比较高，不过比不上凝聚力和绩效规范都高的群体。群体凝聚力的来源有：群体成员在一起的时间、加入群体的难度

8、、群体规模、群体的性别构成、外部威胁、群体以前的成功经验。因此，作为一名领导者，要尽可能的增强组织内部的凝聚力，例如制造大家在一起的机会，增多成员在一起时间，如果群体的性别构成不合理，也可以适当的调整一下，尽量是大家比较和睦，减少矛盾。四．领导做决策时要遵循科学化、民主化、有