中心小学申报艺术教育特色学校自查报告范文

中心小学申报艺术教育特色学校自查报告范文

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1、中心小学申报艺术教育特色学校自查报告范文  XX市XX区大场中心小学位于市郊北部古镇,曾是人民教育家陶行知先生办学与生活过的地方,先人为我们留下了“爱满天下,生活启智,艺术育人”的光荣传统,也为学校历史积淀起深厚的文化底蕴。肩负继往开来重任,心中的爱一脉相承。进入新世纪以来,大场中心小学确立了“文化立校,责任立教”的办学理念,全力营造优美、高雅、和谐的育人环境,在全面推进素质教育的过程中,学校以“手脑并用,写字明理”的书法艺术教育为抓手,以校园廊文化建设为载体,用心构建现代化学校艺术教育体系。  大场中心小学现有22个教学班,

2、在读学生850人,专任教师60人。学校坚持“弘扬艺术特色教育,提高师生文化素养”的办学目标,各育并举,美育见长。学校自1990开展书法教学至今,形成了以书法、绘画、舞蹈、民乐、合唱、折纸、影视欣赏为主体的艺术教育体系。  大场中心小学是XX区文明单位、XX市语文教育实验学校、上海心理教育会员单位。因艺术教育的蓬勃开展,大场中心小学已成为XX市书法特色学校、XX区艺术教育特色学校。  一、以书法为龙头,构建学校文化体系  城乡结合部的大场镇是人口导入区域,近几年迁移入镇的人口远远超过了本镇的常住人口。本地居民、拆迁居民、商品房居

3、民、外来打工人员造成了居民的素质悬殊,家庭状况复杂,给学校教育提出了严峻的考验。因此如何培养学生热爱学习的好习惯,持之以恒的好品质,身心健康的完美人格成了摆在我们面前的紧迫课题。学校尝试把书法艺术引进校园,以此为抓手,引导学生走进民族文化的殿堂,接受民族精神的熏染。通过学习书法弘扬传统文化,进而领略、传承祖国文化的博大精深,激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。我们不急功近利,不“单打一”,与德育工作相结合,进行爱国主义教育、行规教育、审美教育,经过长期不懈的努力,学生们养成一丝不苟的学习态度,良好的学

4、习习惯,坚韧不拔的意志,勇于克服困难的品质,尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵,成为学生健康成长的精神底色。  1、达成共识领导重视,  学校开展艺术教育得到各级领导的关爱,得到专家们的无私提协,得到镇政府的大力支持,得到社区的合作与配合。XX市教委老领导刘克老先生不仅亲笔给学校提了校名,还先后五次来到学校指导工作。与领导班子商讨学校发展方向,亲临课堂听写字课,为教师作“写好硬笔字”的讲座,为学生讲述书法中文房四宝的源源历史,甚至手把手地教学生盖章;XX市教研室领导每学期都能下基层来校指导工作,组织各区教研员来校学习、交流

5、,送经上门。XX区教育局、大场镇政府领导非常支持学校的特色工作,每每学校举办大型活动,领导们都能保证出席。大场镇政府还每年下拨专款三万元作为艺术教育活动经费,为学校开展艺术教育提供了有力的经费保证。  2、课程资源优化组合  “艺术育德,潜移默化;艺术育智,健全人格;艺术育健,全面发展;艺术激情,张扬个性”的思想,已被全校师生和学生家长所认同。二期课改课程方案又赋予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想,艺术教育必修课程100%开设,师资保证、时间保证、专用教室保证、一定的经费投入保证,确立了艺术教育的重要地位。同

6、时结合实际,设计有特色的学校课程计划。学校开设书法、韵律操、口琴、工艺折纸四门艺术学科,坚持面向全体,做到人人参与,班班有特色,使每个学生在小学阶段掌握一定的艺术知识和基本的艺术技能。另外分年级段开设儿童画、素描、篆刻、舞蹈、琵琶、吉他、合唱、影视指导、经典古诗吟诵等艺术课程。以上学科教师们根据本校学生实际情况,现都已编成了校本教材。艺术类活动课程分年级组与学校两个层面。除此之外学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。如在语文课上的古诗吟诵、英语课上歌曲演唱、在数学课中注重背景音乐,以及通过提高全体教师的艺术修养和审美能力,实现艺

7、术教育渗透。  3、用足资源,拓展空间  艺术教育如果局限于学校这个圈子中孤芳自赏,就会失去社会价值效应,失去其发展的必要基础。只有走出校门,从大自然、从生活中汲取艺术营养,才能成为源头活水;也只有向社会展示学校艺术教育所取得的成果与学生的才华,才能获得社会的鼎力支持,营造一个具有浓郁氛围的大环境,拓展艺术教育空间。  我们与XX市书法家协会、美术协会、音乐学院、少年宫、少科站、活动中心、陶行知纪念馆、山海书画社、社区老年大学建立合作关系,定期开展艺术技艺切磋活动,积极参与各级、各类书画展、文艺展演,给学生搭建张扬个性的舞台。

8、大场是部队集聚的地方,我们充分利用好这些资源,与海、陆、空、消防队官兵们建立了共建关系。学校课堂里可以看到官兵与学生共同挥毫的场景,部队里能看到学生们与官兵大比武的倩影,军属家中张贴的是学生们寄去的亲笔书写的对联。传统活动“稚笔生花,情满军营”已坚持了五年,学生们共寄出近六百

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