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时间:2018-08-26
《数控专业职业生涯规划 陈佑》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、“文明风采”竞赛参赛作品评选签单参赛类别设计类参赛项目职业生涯设计作品编号作品标题奋斗成就我的理想学生姓名陈佑学校正规全名鄞州职业教育中心学校指导教师姓名刘芳教师电子邮箱lfzju1123@163.Com指导教师手机或电话0574——28815021学校详细地址浙江省宁波市鄞州区学府路5号邮政编码315100复赛意见初评复赛评委签字终评复赛评委会负责人签字决赛意见初评决赛评委签字复查决赛复查负责人签字终审决赛评委会主任签字备注20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qi
2、lucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender职业生涯规划第13页共12页职业生涯规划——一位成功的数控通才与数控BOSS的人生第13页共12页职业生涯规划前言“如果事前多些思考,那么事后就会少点遗憾;如果少年多些努力,那么年老就会多点欣慰
3、;如果人生多点自信,那么事业就会多点成功;如果头脑多点创意,那么生活就会多些色彩;如果对别人多些爱心,那么你就会多些朋友;如果在谈笑中多点幽默,那么朋友就会多点笑声;如果对事业多点奉献,那么你就会多点伟大。”“谁不能主宰自己,谁就永远是个奴隶。想左右天下,须先左右自己。”人生未来的蓝图握在自己手中,怎样描绘才能最美、最好完全取决于自己的努力。确定自己的志向,是我的职业人生的起跑点,不断进军,努力拼搏是我的坚定信念,达到自己的理想岗位,攀上人生高峰,是我不懈的追求。我知道“Nothingisimpossible”,要实现我的职业梦
4、想,就必须拿出常人所没有的勇气、努力,才能获得最终完美的成功。第13页共12页职业生涯规划目录我的职业志向自我认知及条件分析透视职场构建台阶迈向成功之路结语第13页共12页职业生涯规划职业志向篇我叫陈佑,一名活泼、开朗的阳光大男孩,现就读于浙江省宁波市鄞州职教中心学校,是一名数控专业高一年级的学生。俗话说得好,“志不立,天下无可成之事。”我希望在不久的将来能通过自己的不懈努力,成为一名金领——数控通才,并创办一家数控精英公司。“与其临渊羡鱼,不如退而结网。”为了有一个美好的未来,我必须从实际出发,认清自身条件、分析职场环境,努力
5、奋斗才能实现自己的职业理想。自我认知及条件分析陈佑,男,16岁,浙江宁波鄞州人,就读于浙江省宁波市鄞州区职教中心学校机电部的数控创新实验班。我爱打篮球、唱歌、读书、听音乐,特长是写作、发明小玩物。我的专业为数控技术,主修课程有:语文,数学,英语,机械制图,机械基础,计算机,电工基础,钳工技术,普车技术;专业课程有:机械基础,普车技术。职高三年,我会接受全方位的高中基础教育,受到良好的数控专业训练和能力的培养,培养较强的空间想象能力和动手能力。第13页共12页职业生涯规划家人评价:有积极向上的精神,百折不挠的毅力!优点:心思细腻,
6、做事认真,考虑问题周到全面,待人友善,勤于思考,诚实稳重,责任心强。缺点:做事情不果断,原则太多,有计划,但实施情况不好常常打乱,控制支配欲强,有时忽略别人感受,有时候会感情用事。社会其他关系评价:有良好的工作态度,也有较好的心理素质!可以从失败中重新振作!第13页共12页职业生涯规划透视职场搭建台阶?一、数控人才市场需求加入世贸组织后,中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力,制造企业已经开始广泛使用先进的数控技术。而掌握数控技术的机电复合型人才奇缺,“月薪6000难聘数控技工”、“年薪16万招不到模具技工”成为全社
7、会普遍关注的问题。数控人才短缺已经引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。2003年,教育部已明确把数控人才列为社会四大紧缺性人才之一。数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区:1、国有大中型企业,特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业。2、随着民营经济的飞速发展,我国沿海经济发达地区(如广东,浙江、江苏、山东),数控人才更是供不应求,主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。二、数控人才的知识结构对于数控人才,有以下三个需求层次,所需掌握的知识结构也各不同:1、蓝领层:数控工操作工此类人员
8、市场需求量大,适合作为车间的数控机床操作技工。但由于其知识较单一,其工资待遇不会大高;第13页共12页职业生涯规划2、灰领层:1)数控编程员,此类人员需求量大,尤其在模具行业非常受欢迎;待遇也较高;2)数控机床维护、维修人员,此类人员需求量相对少一些,但培养此类
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