关于设计师转正的评语

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1、关于设计师转正的评语  评阅老师意见  1.论文选题符合培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量较大,选题具有学术参考价值。  该生查阅文献资料能力较强,能够较为全面的收集………………(题目名字)的资料,写作过程中能综合运用所学知识,综合运用知识能力较强。  文章篇幅完全符合学院规定。  2.该生设计选题符合本专业培养目标,能够达到提高理论与设计相结合的目标,工作量饱满,本课题题目为………………,包括建筑、结构及施工组织设计三部分内容。该生在设计过程中能综合运用所学知识全面分析各专业问题,设计内容、格式符合学

2、院要求。  答辩评语  优秀  本人自述非常清楚,很好地阐述了本设计的必要性和设计、实现情况。在答辩过程中,对老师提出的问题能充分的回答,阐述问题的逻辑性强。设计文档总体结构合理,逻辑清楚,对设计的阐述符合实际情况,功能设计达到了日常业务的需要,文档格式规范。在本设计项目中,很好地运用了所学理论和有关专业知识,具备一定的分析与解决问题的能力。  在设计思路和具体的实现上,有一些自己的想法,并得到了初步的实现。  通过答辩,可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力,提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力,有益于将

3、来的实际工作。  从完成的毕业设计情况来看,该同学具备很强的设计能力和综合运用知识的能力,  设计上思路清晰,表明该同学已很好地掌握了本专业的基础理论、专业知识和基本技能,并具备担负本专业工作的初步能力,达到了本专业培养目标要求,  答辩小组一致同意通过答辩。  良好  本人自述清楚,较好地阐述了本设计的必要性和设计、实现情况。在答辩过程中,对老师提出的问题能较充分的回答,阐述问题的逻辑性较强。设计文档总体结构合理,逻辑清楚,对设计的阐述符合实际情况,功能设计达到了日常业务的需要,文档格式规范。在本设计项目中,还较好地运用

4、所学理论和有关专业知识,具备一定的分析与解决问题的能力。  通过答辩,可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力,提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力,有益于将来的实际工作。  从完成的毕业设计情况来看,该同学具备较强的设计能力和综合运用知识的能力,  设计上思路清晰,表明该同学已较好地掌握了本专业的基础理论、专业知识和基本技能,并具备担负本专业工作的初步能力,达到了本专业培养目标要求,  答辩小组一致同意通过答辩。  中  自述基本清楚,阐述了选择本选题的必要性,具体设计和实现的基本情况。在答辩过程中,对老师

5、提出的问题多数能回答正确,部分问题经过提示能够回答正确,阐述问题基本清楚。  设计文档总体基本结构合理,逻辑基本清楚,对设计的阐述大致符合实际情况。  在本设计项目中,还联系了所学理论和有关专业知识,符合毕业设计的要求。  基本达到了设计方案中提出的要求。若设计要应用于实际工程,功能还需要大大加强。  通过答辩看出,设计者通过毕业设计得到了综合的训练,在一些方面提高了自己的技术水平,也提高了分析问题和解决问题的能力,对将来的实际工作大有帮助。这表明作者已基本掌握了本门学科的基础理论、  专业知识和基本技能。达到了本专业培养

6、目标要求,  答辩小组一致同意通过答辩。  及格  自述大致清楚,阐述了选择本项目的必要性,具体设计和实现的基本情况。在答辩过程中,对老师提出的问题部分能回答正确,多数问题经过提示后基本能够回答正确。  设计文档结构基本合理,逻辑基本清楚,对设计的阐述大致符合实际情况。在本设计项目中,还涉及了所学理论和有关专业知识。相关内容阐述在理论上无原则错误,观点大致清楚,分析问题还有待深入。初步达到了设计方案中提出的要求。  项目总体上还不太完善,若要应用于实际工程,还有较大距离。  通过本设计,部分地提高了自己的技术水平,对将来的

7、实际工作有所帮助。表明该同学已有一定的专业知识基础和素养,达到了本专业培养目标要求,  答辩小组一致同意通过答辩。  良好  教师指导意见及指导方式1:  该生选题合适,但在开题阶段设计略有偏差,之后与该生讨论了之后修正了错误。该生图面整洁,设计图布置合理,但细节上不够规范,应注意线型,线宽的设置。需在经过长时间的提高。  教师指导意见及指导方式2:  该生态度端正,积极主动与指导老师联系,但由于毕业设计综合性较强,因此出现了某些问题,缺少基础计算部分,计算过程并不完整,论文的排版需继续修改。  指导教师评阅意见:  论文

8、选题符合专业培养目标,能够达到综合训练的目的,选题难度适中,工作量适当,态度端正,土质较为规范,设计结构基本合理表达较准确,理论结合实际解决设计中的问题,符合规范要求。  中等  教师指导意见及指导方式1:  该生在设计前期缺乏相关的专业设计资料,导致建筑设计部分问题较多,需要注意建筑平面布置需要考虑的

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