思渠中学2014“12.4”法制宣传方案

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1、思渠中学2014年度“12.4”法制宣传日活动方案  每年的12月4日是全国法制宣传日,为了更好的利用和开展“12.4”法制宣传日宣传教育活动,营造浓厚的舆论氛围,进一步推动我校“六五”普法工作的深入开展。根据沿河土家族自治县《关于开展教育系统“12.4”法制宣传日活动的通知》(沿教发[2014]347号)文件精神,结合我校实际情况特制定《思渠中学2014年度“12.4”法制宣传日教育活动方案》如下:  一、指导思想:  深入贯彻落实科学发展观,坚持以“三个代表”重要思想和党的十八大四中全会精神为指导,坚持“安全第一,预防为主、综合治理”的方针,认真开展贯彻《贵州省学校学生人身伤害事故

2、预防与处理条例》的学习宣传活动,进一步提高全体师生的法制意识和法治观念,为促进我省科学化、法治化管理水平的提高,推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。  二、组织领导组长:张锐副组长:肖朝辉田永飞成员:田维洪安向阳田伟谢一明冉茂强王学会田维权赵碧章全体班主任领导小组下设办公室,办公室设在政教处,赵碧章兼任办公室主任,杨海霞兼任办公室副主任,各班班主任具体办公。各班要成立组织机构,负责落实本班的法制宣传教育工作。三、活动主题:弘扬法制精神,促进社会和谐,共筑伟大“中国梦”.四、活动时间:2014年12月1日至12月4日。五、活动内容:ofwork,re

3、lationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember1、悬挂“弘扬法制精神,促进社会和谐,共筑伟大“中国梦”“走科学化、法制化道路,做党和人民满意的教师”等法制宣传横幅标语,营造法

4、制宣传的氛围。2、利用图窗张贴《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》。3、各班在12月1日前组织学生布置好教室,营造学习《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》氛围。4、各班以《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》为主要内容,出一期法制教育黑板报,营造良好的氛围。  5、组织开展一次“与法同行”为主题的主题班会。  6、各班组织开展一次小型法制知识讲座,班主任要认真解读《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》。7、12月1日,组织全体教职工深入学习《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》,要求教师要做好笔记,并写一篇心得体会于12月4日前交到政教处办公室,从而提

5、高依法治校和实施素质教育的水平。  8、12月1日利用升旗时间,组织全体师生开展“12·4”法制宣传日宣誓活动。  9、各班组织学生开展好法制手抄报竞赛活动,并于12月3日前将前5名的作品交到政教处办公室进行总评。  六、有关要求  (一)提高思想认识,加强组织领导。  加强法制宣传教育,充分认识法制宣传活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。各班、各处室要高度重视,认真组织教职工学习《条例》,并对照自己查漏补缺,切实将开展好“12·4”全国法制宣传日系列宣传教育活动,提高师生法治素养的一项重要活动,确保各项活动扎实开展,取得实效。  (二)创新方式方法,提高教育效果。  各班在

6、组织开展法制宣传教育活动如班会等时,要广开思路,勇于突破,在法制宣传教育活动的形式和内容上大胆创新,积极探索内容丰富、形式生动、学生感兴趣的法制宣传教育活动,增强学生求知欲,使学生主动参加到活动中来,提高教育效果。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlype

7、rformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember  (三)收集活动资料,做好活动总结。  在开展法制宣传教育活动中,各班要注意对各项活动的资料进行收集整理,并要认真总结活动的优点和不足。并于12月4日把主题班会教案、活动简报和活动总结交到政教处办公室。  思渠镇初级中学  2014年11月24日  附宣誓词:  我决心忠于宪法和法律,认真学习法律知识,增强法律观念,依法行使权利,忠实履行义

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