“艰苦奋斗、勤俭节约”主题宣传教育活动方案

《“艰苦奋斗、勤俭节约”主题宣传教育活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“艰苦奋斗、勤俭节约”主题宣传教育活动方案建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实科学发展观的一项重要举措。根据吉林省和白城市关于创建“节约型示范校”的活动要求，我校依据关于大安市在全市中小学校开展“艰苦奋斗、勤俭之星”评选活动通知要求，决定自2015年4月起，在全校范围内开展“艰苦奋斗、勤俭节约”宣传教育活动，具体实施方案如下：一、指导思想     以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，以倡导节能、增效为目标，从我校的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。进一步完善各项规章制度

2、，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止浪费现象，提高学校资源的使用效能。二、工作目标    使全体师生充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识；建立健全一套比较完备的节约增效规章制度和考核标准；深入开展“节约在你手中”活动，从节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，促成全校师生的勤俭节约的意识，提高学校资源的使用效能。三、组织领导     成立宣传教育实践活动领导小组。     组 长：谢洪洲20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregula

3、rbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender     副组长：刘龙 王华军 郑学利苏秀娟                成 员：各班主任副班主任具体负责抓好此项工作的宣传、指导、检查和考核工作。四、实施步骤（一）宣传教育阶段（2015年4月）      各年级、各班要广泛进行组织发动和宣传教育工作，认真学习习近平总书记在党的十八届中央纪委

4、二次全会上关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”中的讲话精神，增强师生艰苦奋斗、勤俭节约的养成教育，切实强化勤俭理财、讲究成本和注重效益的理念。我校认真制定“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育活动方案。充分利用网络媒体、书画板报、活动专栏、国旗下讲话等形式开展宣传教育。（二）组织实施阶段（2015年5月）       1、查找问题。各年级、各班对照学校发布的《关于开展“艰苦奋斗、勤俭节约”活动若干规定》中规定的内容，从源头、过程入手，逐项检查，查摆存在的问题。       2、完善措施。各年级、各班要针对自查自纠中发现的问题，结合各自的实际，挖掘节约“金点子”，制定、落实降低水、电、办

5、公用品等方面的整改措施，并及时上报节约成本的合理化建议。学校将根据各班上报的节约增效、规章制度和工作措施，认真梳理、汇总。       20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3、落实整改

6、。按照学校的节约增效规章制度和工作措施，各年级组、各班要掀起活动高潮，强化责任，抓好贯彻落实。届时，学校将组成专项活动检查组，加强检查督促，并及时通报检查情况。（三）总结阶段（2015年6月）    各年级、各班要将本次活动的开展情况、结合实际采取的节约措施和取得的成效认真予以总结，于2015年6月末评选出2名“节约之星”学生，上报到大安市后勤管理服务中心。我校将根据各班上报的材料，结合日常检查情况，评选出若干个先进单位，分设一、二、三等奖，给予表彰和奖励。五、活动要求       1、加强领导，精心组织。各年级、班要深刻领会本次活动的重要意义，克服厌烦情绪和活动开展“一阵风”的错误观

7、念。要坚持领导带头，全员参与，抓好思想发动和专题教育，按照时间、地点、内容要求，持之以恒地开展主题教育活动。       2、抓住重点，讲求实效。各年级、各班要认真梳理在勤俭节约方面存在的突出问题，群策群力，挖掘好的建议和办法，从制度、措施和监督管理入手，研究切实可行的解决办法，努力抓出成效。       3、明确责任，不断推进。年级组、各班要明确分工，强化责任，一级抓一级，层层抓落实，从强化监督检查机制建设入手，通过定期和不定期的检查、评比等