广州城市职业学院教育教学研究项目立项指南

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时间:2018-08-26

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1、附件1广州城市职业学院教育教学研究项目立项指南一、高等职业教育发展战略研究本类选题着重从宏观角度,研究高等职业教育如何贯彻科学发展观,促进高等职业教育改革和可持续发展的战略性问题;亦可结合我院的特色和高等职业教育发展的前沿问题,对学院发展与改革进行整体、综合的研究,以期取得具有可操作性和推广价值的改革实践成果。1.高等教育大众化背景下的高等职业教育人才培养战略的研究与实践2.区域经济与区域高等职业教育发展互动关系的理论研究与实践3.高等职业院校办学特色建设的研究与实践4.高等教育资源合理配置与提高教育质量效益的研究与实践5.高等职业教育国

2、际合作模式研究6.高等职业院校强校建设的理论研究与实践7.适应多样化人才培养的高等职业教育创新教育体系的研究与实践8.高职高专教育服务区域经济的理论与实践研究9.成人高等教育改革的理论研究与实践二、专业建设与人才培养模式改革本类选题重点是以专业类(专业)教育教学改革为研究对象的系统研究和综合性改革实践。要有较好的前期研究基础、比较浓厚的改革氛围和创新意识强、实力雄厚的改革研究队伍,发挥整体优势和学院专业特色,加强整合,重点突破,体现前瞻性、创新性和可操作性,以期在实践方面取得具有代表性的改革成果。maintenancemeasures,t

3、hereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1.专业结构调整的理论研究与实践2.专业评估与示范专业建设研究3.高等职业教育人才培养模式改革的研究与实践4.人才培养方案和课程体系综合改革的

4、研究与实践6.专业人才培养与地方社会经济发展适应性研究7.开放式教学体系改革的研究与实践8.多学科渗透交叉的人才培养模式研究与实践9.新型教学体系的构建和教育过程优化的研究与实践10.国际化人才培养模式改革的研究与实践11.高职高专专业整合创建新型专业的改革与实践研究12.高技能人才知识、能力、素质结构的研究与实践。三、教学内容与课程体系改革本类选题重点是研究高等职业教育课程体系与教学内容的改革与建设,着眼于提高学生的实践和创新能力,注重整体优化和整合实践。1.某专业(类)教学内容与课程体系整体优化的研究与实践2.精品(重点)课程(群)建

5、设与优质教学资源开发研究3.我院特色(优秀)教材建设理论与实践研究4.以就业为导向实施课程体系改革的研究与实践5.构建与行业标准相衔接的教学内容与课程体系研究6.“两课”课程体系与教学内容改革研究7.增强高校“两课”教育实效性的研究与实践8.计算机、应用英语等公共基础课教学改革与实践研究9.高职高专“市场化产学研结合”教学内容和课程体系的研究与实践maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermina

6、lstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus四、实践教学改革与实践能力培养本类选题重点要在改革现有的实验实践教学体制、构建新的实验实践教学体系、制定相关政策和措施等方面开展深入的研究与实践,不断提高各科类实践环节的教学水平、培养学生的实践动手能力。1.高等职业院校内部创新教育基地建设的研究与实践2.实践教学诸环节改革研究3.某专业类(专

7、业)实践教学体系与模式的创新研究4.某科类综合性实训教学内容与方法的研究与实践5.某系列课程(某课程)实践性教学环节改革方案的研究与实践6.产学研结合与校外实践基地(实验室)建设研究7.适应开放式教学的实验室建设与管理研究8.学分制条件下实习模式、途径和方法研究9.毕业设计(论文)环节的教学改革与实践10.构建高职高专实践教学体系新模式的理论与实践研究11.高职高专实训基地新模式的研究与实践五、教学方法改革与教学信息化建设本类选题重点研究以计算机多媒体技术和信息网络技术为核心的现代教学信息化建设与改革,探索高校在信息化背景下提高教学质量和

8、效率的途径和方法。项目要立足创新性、实效性,突出信息化教育技术及方法体系的构建与实践。1.高校信息化教学服务体系的构建与实践研究2.信息化时代教与学的新型模式研究和实践3.高校网络化教学平台改

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