承德市学校卫生监督量化分级工作方案

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1、附件 承德市学校卫生监督量化分级工作方案 为切实履行学校卫生监督职责，不断提高学校卫生监督管理水平，根据《中华人民共和国传染病防治法》（下简称《传染病防治法》）、《学校卫生工作条例》等相关法律、法规、规章、规范和卫生部、教育部《关于进一步加强学校卫生管理与监督工作的通知》（卫办监督发〔2010〕30号）要求，我所确定2010年在全市实施学校卫生监督量化分级管理制度（下简称学校卫生量化分级制度）。方案如下：一、目的意义 推行学校卫生量化分级制度是将学校卫生监督管理模式向风险度管理转变的一种方式。目的是

2、提高学校自身管理水平，强化其作为学校卫生第一责任人的意识；增强卫生监督信息透明度；提高学校卫生整体水平，减少群体性健康损害事件的发生，保护广大师生身体健康。二、实施内容（一）原则：先易后难、稳步推进、动态管理（二）范围：初中以上学校，包括含初中、高中、职业中专、大专院校。各级卫生监督部门负责本卫生局发证学校的量化分级初级评审，并将评审结果上报市卫生监督部门，由市卫生监督部门组织相关专家对A级单位进行评定。（三）目标：对辖区内80%以上学校实行量化分级管理。ofwork,relationships,n

3、eedandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7附件（四）工作内容：在学校卫生综合整治的基础上，对传染病防治、生

4、活饮用水、学校卫生、校医室依法执业情况进行综合评定。标化分为90分以上者，评为优秀，核定为A级；标化分为70-89分者，评为良好，核定为B级；标化分为60-69分者，评为合格，核定为C级；标化分低于60分者，不予评定等级，按照相关法律进行处罚。三、实施步骤（一）培训、自查整改阶段（2012年5月底完成）各级卫生监督机构要利用会议、媒体等多种形式对辖区内学校负责人进行培训，在系统培训的基础上，学校要根据考核标准认真进行自查和整改。对已经达到相应级别标准的学校可直接向当地卫生监督部门提出考核验收申请。（

5、二）审核评定阶段（2012年10月底完成）评定工作由卫生许可证的发放和实施日常监督的机构负责。评定结果和存在的问题以书面形式告知学校。对需整改的，学校自收到书面告知之日起3日内向卫生监督部门提出复检申请，并在7日内整改。逾期不提出申请或不进行整改的按告知的级别进行公示。（三）总结公示阶段（2012年11月底完成）各县（区）卫生监督部门于2010年10月31日前将本辖区实施学校量化分级管理情况的表格和总结报承德市卫生监督所，ofwork,relationships,needandpossibility

6、,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7附件市卫生监督部门组织相关专家对A级单位进行评审、汇总，同时上报卫生局。卫生局、教育体育局将联合对

7、各单位监督量化分级结果报在媒体进行公示。 附表3                       集中式供水单位卫生监督评分表被检查单位名称：                                 地   址：                                 法定代表人/负责人：                              联系电话: 项目具   体    内    容分值得分备注组织制度8分1.建立健全生活饮用水卫生管理组织，有专职卫生管理员，有文件。2  2.

8、建立健全岗位卫生管理制度，建立档案并上墙。2  3.卫生管理制度落实，台帐记录齐全。2  4.制订切实可行的水质污染事件报告制度和突发应急处理预案。2  卫生管理20分 5.未经卫生部门审查验收，新建、扩建饮用水供水项目或擅自改变原有的建筑设计、布局流程和各项设施。5  1.水厂持有有效卫生许可证，未超许可范围经营,并每年复核1次。----- -----不合格不予评定等级2.直接供、管水人员经卫生知识培训合格并持有效健康证明上岗。2 有一人不符合要求则该项不合格3.对