班级培养尖子生的措施

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1、班级培养尖子生的措施          扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值      在尖子生的培养方面，从以下几方面入手.　　一、非智力因素的培养　　１.学习动机的培养.在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想，唱高调.要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益出发，积极引导建立良好的学习心态.２.坚韧意志的培养学生在学习过程中不可能一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落.教师在教学中经常安排适当难度的练习题，让他们独立解决.要从思想上加以指导，提高他们抵抗压力的意志.俗话说

2、“不经历风雨怎能见彩虹”.　　３.良好习惯的培养.   maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus可以指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，在

3、教学过程中指导学生书写解题步骤，规范解题过程.　　二、能力的培养   第一招：目标不宜过高从多拿1分做起   尖子生的培养重在平时，重在细节，重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是"多拿一分、多对一题"却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。   很多学生意识不到"1分"的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。    如何才能多拿一分、多对一题呢？   第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯；   第二，要清除屡犯重复错误的毛病；   第三

4、，克服答题不规范的弊端；   第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误；   第五，留意粗心大意出错的地方；   第六，加强识记，保证记忆题的得分；   第七，训练答题的速度，学会正确用时；   第八，提高书写质量；   第九，注意答题步骤的清晰性和周密性；   第十，严格遵守题目的要求。   maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)ho

5、ursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。   第二招：重复做题没有错善于记录得高分   一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。   另外，上课时记录老师的"启迪"，做题时记录"实战的心得"，评改时记录老师的订正，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所

6、犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。   第三招：学了、知了、做了还要"拿了"   不少学生"学了"（学了知识）、"知了"（了解了知识），也"做了"（做了习题），但考试时就是拿不到高分。为什么会出现这样的情况？这是因为，任何知识从学习到应用、再到转化为一个人的能力，需要有一个过程，在这个过程中需要不断练习和巩固，所以学生不要以为"学了、知了、做了"就一定能"拿了"。"学了、知了、做了"只是量变的积累，而"拿了"才是质变的提升，所以考生要明确以拿分为目标，不要仅仅满足于前面的付

7、出，而忽略了后面的收获。   maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus解决"付出却无回报"的问题，考生要找出自己拿不到分的具体原因，究竟是掌握概念出了问题、理解

8、原理出了问题、答题规范出了问题，还是运用过程中出了问