安稳办主任述职报告

安稳办主任述职报告

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1、清风拂铁小——我校安全工作侧记唐彬文领导对我的信任、教师对我的大力支持、学生对自身安全的认识、家长对安全工作的重视……近两年来,我校未发生一起重特大责任伤亡事故,并在2011年取得了重庆市平安校园的称号,这些成绩的取得,似一阵阵宜人的清风吹拂我校天地。再过不久,就是我走上安全工作岗位近两年的时间,在这个岗位上我不全是除了风霜的吹打,还接受过许多雨露,许多阳光。在这里就把我校两年里的一些安全工作再和老师们一起回忆哈,我们铁桥小学的老师都很敬业,在面对我们不厌其烦甚至是啰嗦的安全工作的时候,都是没有怨言的,转过身来细想我知道那就是你们

2、对我工作的支持,那就是你们对学生的关爱,在这里让我们一起再来把爱温暖回顾两年的点点滴滴:分类签订:“责任书”学校教职员工、我校2200多名学生、学生家长、学校保安、小卖部、学校食堂管理人员……近两年来,我校针对安全工作对象不同,安全责任不尽相同的现象,采用分类签订责任书,明确各自职责,使教职员工、学生、家长认识到自己的安全职责和义务。针对学校教师,特别是各班级正副班主任,我们每年9月份初开学工作会议上同教师签的安全目标责任书,即开学之初就要让我们的教师在心理上做好一年的安全思想工作。本学期中途鉴于防溺水安全形势的严峻性,我校召开了

3、2013年防溺水工作会议并与教师鉴定了《防溺水安全目标责任书》。每年,我校均与在骗在岗的90多位老师鉴定了安全协议,让每位老师都明白教书育人的同时对学生安全的教育也是职责之一。学校安全教育的主体就是我们的学生,所以在学生的安全上我们更是加大力度,每逢新学期开始,我们都要与学生签订《家校联系函》《告家长书》明确学校、学生、HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.Iv

4、isitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed家长各自的安全职责和义务;现在我们把每学期与学生必须签订的安全书印成《小学生安全目标责任书》制作成小册子发给学生签字并保存在我们班主任那里。让这本安全之花常开常美。每到每年

5、的4月至10月是防溺水的重要时候,我们自制了学生防溺水安全目标责任书与每位学生进行签订;每年的五月至十月底是我校实行的午睡制度,对于不能在校午睡的学生我们也与他们签订了中午走读生午睡安全目标责任书。所有这些看是重复啰嗦不厌其烦的安全目标责任书,实际上是为我们的学生提前打“预防针”。要求我校的每一位学生树立安全第一、生命为重的理念,增强“安全力”,迈好人生的生命观。学校、社会、家庭是学校开展好安全工作的三维目标,所以少了家长的支持与配合是搞不好安全的。每年,我们都要召开至少一次的家长会,宣传我校的安全措施和取得家长的配合,并与家长签

6、订各种安全目标责任书。通过一听一签筑牢家长们的安全思想防线,孩子的安全,是我们共同的责任。对于学校保安、小卖部承包人、食堂管理人员我们均与之签订了各种安全目标责任书。通过分类签订各种安全目标责任书,做到学校教职员工、学生、家长安全意识的全覆盖,不留死角,最终达到预防安全的目的。清风拂面:“细无声”走进我校大门、每层教学楼、学校墙壁等学校各个角落,首先映入眼帘的就是一幅幅安全警示标语让每位学生随时随地都在接受安全教育。如何让学生的安全意识入心入脑,我们充分利用校园广播系统、班级黑板报、展板、电子显示屏等方式,丰富宣传教育载体,让安全

7、教育无处不在。通过校园广播系统我们设置了每节课下课的安全提醒铃声;我们的校会、星期五下午的放学及重大节日的放学以及遇到突发天气和情况时候的广播安全提醒由我们的值周行政进行强调并做好记录保存。利用校园广播系统我们还邀请了铁桥派出所的民警每学期为我们的学生进行了安全法制讲座。利用黑板报我们让每个班级办了防溺水的专题板报;利用展板我们在校园开展了防邪教的危害宣传,利用校园文化墙我们开展了管制刀具的教育;利用电子显示屏我们把每周的安全重点时时呈现给我校师生。持之以恒:见长效“安全工作没有终点,只有起点。”安全工作不吹阵阵风,而是要通过建立

8、长效机制,以制度为保证,保证教师参与,保证学生安全,近年来,我校成立各种安全领导小组,各种突发应急小组,成立了学校保安队等一系列有利于我校安全的措施。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymemb

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