随着我国社会经济的快速发展

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1、随着我国社会经济的快速发展，交通问题日渐突出，尤其是城镇近年来车辆数量呈快速增长趋势，农村进城人员、外来务工人员的交通安全的意识相对薄弱，这些都是危及孩子安全成长的不利因素。为了使幼儿从小树立交通安全意识，提高自我保护能力，真正落实“珍爱生命，安全出行”的教育活动目标，根据我园实际情况，特制订如下活动方案。    一、活动主题：关注交通 保护生命。    二、活动时间：-------年6月10日上午。    三、活动安排：10日上午9时以年级组为单位，按照预定《方案》活动。    四、活动内容：                             活动一、创设相应的环境，让幼儿在潜移默化

2、中感受。如在园结构区中设置交通安全教育的活动设施，包括模拟红绿红、斑马线以及其他交通标志等；又如在班上张贴形象有趣、易理解的交通标志等图片，在语言区设立“娃娃从小懂交通”园地。                             活动二、听交通警察介绍交通安全知识。如由交警结合图片向幼儿介绍交通法则和认识交通标志；结合实际事故发生的案例分析，告诉幼儿哪些行为是安全的，哪些危险的；和交警叔叔一起指挥交通，通过学习指挥交通的手势，培养孩子尊敬交警、热爱交警的情感；一起学习交通安全儿歌：《交通安全拍手歌》。                             活动三、提供实践场地进行模拟演

3、练，在游戏中加强安全知识教育。通过角色游戏将“知”转化为“行”。如开展“十字路口”、“汽车站”等游戏，让幼儿来把学习的交通规则运用到游戏中；又如让幼儿或教师作为交通警察来模拟实践，把所学的交通规则和自我保护的意识在游戏中得到运用。                            活动四、教学延伸活动。教师带孩子上街进行真实践活动，观察交警指挥交通和为交警叔叔献花、认识马路上的标线和红绿灯、当义务交通员看看有谁的行为违法了等等，让孩子进一步认识到交通安全的重要性。同时，也可以聘请孩子当义务交通宣传员，把交通安全知识告诉爸爸妈妈，监督爸爸妈妈的交通行为是否合法…….            

4、                活动五、构建“三位一体”的交通安全教育体系。幼儿园出面协调，与家庭、社区的有机结合，形成以幼儿园为主、家庭为基础、社区为依托的“三位一体”的安全教育模式，把幼儿交通安全落到实处。                          同时加强幼儿园周边交通治理。重点解决我园上下学时段的交通管理，进一步优化幼儿园周边道路交通环境，确保每个小朋友“高高兴兴上学、平平安安回家。                            总之，交通安全教育是一项系统的工程，希望通过我们不断探索与实践交通安全教育，充分挖掘有利于幼儿交通安全意识、自我保护能力培养与良好行为习惯养

5、成等各种社会资源，调动社区、家长参与幼儿交通安全教育的主动性与积极性，并逐步形成良好的文化与交通安全环境，以促进幼儿身心的健康成长。[活动目标]　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。　　[活动准备]maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperat

6、ionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。　　[重点难点]重点是防火；难点是自救。　　[活动过程]　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。　　③不能随便燃放烟花爆竹。　　④

7、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。　　⑤认识“严禁烟火”的标志。　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？　　6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。　　[活动延伸]认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应