略论文化移情能力的培养及应用

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1、略论文化移情能力的培养及应用   摘　要：移情能力是人类特能力，是人际交流的；文化移情能力是进行国际间交流的前提。国际间交流的频繁，国与国间的紧密，对文化移情能力的认识和培养也愈加。本文从移情的定义的由来入手，论述了移情能力的特点、影响文化移情能力的因素和移情能力的途径，并国内对文化移情能力的指出其在教学领域中有价值的领域。　　关键词：文化移情；制约因素；途径；前景　　一、文化移情的定义及来源　　英文中的“empathy”(移情)来源于德语“einfühlung”(设想)，运用于十九世纪后期的德国美学领域，后来被德国心理学家利普斯（the

2、odorelipps）发展到人际交流领域。二十世纪三十年代移情首次学术理念被引介到，之后被运用到美学、哲学、社会学、心理学领域，并掀起了一阵从心理学视角评析文学作品的波澜。近年来英语教育的和对语言本质认识的变迁，跨文化交际能力的培养和教育逐渐引起了英语教育界的，而文化移情能力则是跨文化交际能力的核心。布鲁诺指出，移情既是交际能力的元素，又是地跨文化交际的要素。　　移情概念从美学领域跨越到其它诸如认知心理学和跨文化交际等众多领域，从不同视角探究它的内涵，其意义多样。布鲁诺，移情的字面意义是用的感觉去“体验”他人的感觉，它是代替性的，目的是“我”

3、和“你”的性。移情还指以同步或“合拍”的感知和彼此的生活节奏。顾嘉祖：“移情界定应分为locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame两个：知觉技能和交际技能。移情指察觉和认识他人的情绪，情感状态，

4、而且还包括对他人情感和情绪状态的反馈和反应，两都不可偏废。”①“深刻的见解。通俗的说，文化移情交际主体在跨文化交际中，为不同文化之间沟通而的心理体验，感情位移，认知转换，即有意识的超越民族本土语言文化定势的心理束缚，站在另文化模式中思维的心理倾向。”②　　二、移情能力的特点　　，移情如同人类的五种感觉，是人类固和区别于动物特能力。　　第二，移情是社会。人类区别于哺乳动物的属性是其社会性。跨越自我中心视角的能力和意愿是人类社会能力的主要组成。移情在维持和发展社会关系上至关的作用。在社会交往中那些试图跨越自我的世界，理解他人感受的个体

5、将得更加友善和体贴，会受到欢迎。交际中合作的和不以自我为中心的会交际行为更容易。　　，移情是可以特定训练发展和的心智技巧。“文化移情既要‘putyourselfintosomeoneelse’sshoes’,又要‘understandhowone’spositionlooksfromtheotherfellow’sshoes’”③实质是体察他人的感受和经历。虽然哪些情感体验可以何种手段，里详尽的探讨，然而，某些情感体验可以特定训练的实事是毋庸置疑的。　　　三、文化移情能力的因素locatedintheTomb,DongShenJiab

6、ang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame　　文化移情能力在程度上跨文化交际能力。对移情在交际中的和作用有待细致考察，文化移情能力对交际的制约性是不言而喻的。笔者移情能力是人综合素质的一，就固有及后天的因素。人是社会动物，决定移情能力的因素大多是在

7、后期社会化（secondarysocialization）过程中起作用的。　　，以交际主体为中心的程度越高文化移情能力越低。假如主体将大精力于关注自身的感情和，就无法地注意交际客体的情感和，并反馈。，过分夸大客体的特性，将其视为总体特性，只见树木不见森林，以偏概全，一叶障目，限制文化移情能力。，对性别，特定种族或文化的固定型式的成见文化移情的绊脚石。比如所有美国人都热情富有，英国人都保守缄默，德国人都严肃刻板，日本人都穷兵黩武。无视和社会团体中个体的差异。，交际客体的防范行为有助于文化移情。假如交际主体对交际客体的信息断然，随意地评价和判断，

8、交际客体出于自尊和面子的考虑，就不愿意更详尽的信息。移情需要双方的努力，当彼此间都以平等坦诚的心灵交际时，移情能力才被激发到最大程度，交际最。交际客体