2014年秋季学期教育收费对照检查内容

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1、2014年秋季学期教育收费对照检查内容检查项目检查内容检查记录一、建立健全教育经费保障机制的情况1．预算内生均公用经费落实情况（2014年标准小学不低于700元、初中不低于1000元）二、规范服务性收费和代收费情况1．各级政府、学校是否将国家明令禁止或明确规定应纳入公用经费开支的项目列为服务性收费代收费项目（如讲义资料、试卷、电子阅览、计算机上机、自行车看管费、取暖、降温、饮水、校园安全保卫费等）；中小学是否违规收取学具费、商业保险费、体检费、课外课程选修费等未将非公用经费开支项目纳入，未违规收取学具、商业保险费等其他费

2、用。2．学校是否存在违反自愿原则和非营利原则，强制收取服务性收费代收费或从中牟利的行为；是否严格执行“即时发生、即时收取、据实结算”原则，是否与学费合并统一收取；是否跨学年收费等坚持自愿和不盈利原则，严格控制、合理收费、统一管理、专款专用、及时清欠。3．学校是否严格执行服务性收费和代收费公示制度等所有收费项目、收费标准、收费依据、收费范围通过多种方式长期向社会公布。所有涉及收费项目均以告家长书的形式通知各位家长，同时“校务公告栏”中的张贴等方式，做到公示及时，信息精确。constructionqualityaccepta

3、nceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsuper

4、visionregulations三、治理义务教育阶段阶段择校乱收费情况1．是否制定贯彻落实省教育厅等部门下发的《关于贯彻教育部等部门〈治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施〉的意见》的文件。2．义务教育阶段学校是否存在收取与入学挂钩的择校费、赞助费、捐资助学款、变相收取借读费的行为。3．符合当地政府有关政策的外来务工子女是否享受同城待遇。四、治理中小学教辅材料散滥情况1．教辅材料的选用是否坚持“一科一辅”和自愿原则，是否存在以任何形式强制或变相强制学校或学生购买教辅材料的行为坚持“一科一辅”和自愿原则，不搭配征订和发行规

5、定目录外的书籍，2．学校、教师是否在推荐目录之外以暗示、推荐、指定等方式组织学生订购教辅材料不存在以任何形式强制或变相强制学校或学生购买教辅材料的行为。3．教辅材料的征订是否纳入代收费项目，是否按规定由学校发《征订单》，是否征求学生家长意见并留存备查教辅材料的征订纳入代收费项目，学校发放《征订单》五、规范学校办学行为的情况1．中小学校及其教职工是否组织或参与违规补课并收费无违规补课2．是否存在课堂内容课外补，通过暗示、诱导、动员或者胁迫等方式组织学生参加补课或有偿家教活动未发现组织有偿家教3．是否将组织、参与补课乱收费纳

6、入对学校办学行为考核的重要指标有偿家教、违规补课纳入师德年度考核。4．公办中小学是否存在向社会培训机构提供（包括租赁、借用等）举办补课活动的场所和设施等问题未将本校教室出租给社会力量办学机构用于举办针对中小学生的补课收费等行为。5．是否存在以家长委员会、班委会等形式变相组织补课及收费无以各种名义组织变相补课收费1．在职教师是否到校外培训机构兼职补课或从事有偿家教。无constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5

7、210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations六、查处中小学教师违反职业道德的情况无2．在职教师是否存在索要或接受学生

8、及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物3．对学校及公办在职教师参加补课乱收费行为、到校外培训机构兼职补课或在家从事有偿家教和索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物查处情况未发生七、公办普通高中招收择校生“三限”政策执行情况1．是否严格执行公办普通高中招收择校生“三限”政策。2014年秋学