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时间:2018-08-26
《师德师风建设推进年活动个人小结档》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学习《宿豫区中小学管理推进年实施方案》心得体会通过认真学习关于《宿豫区中小学管理推进年实施方案》的通知,进一步使我意识到提高学校教育管理重要性即是要发展教育的内涵。方案的第三大点主要措施的第二小点即:全面落实“六个一”要求,提升学校管理内涵,给我留下了很深的印象。“六个一”即:(1)每所学校都要有一个明确的、符合自身实际的办学理念;(2)每所学校都要制定一个3—5年科学的发展规划;(3)每所学校都要有一个特色发展项目;(4)每所学校都要有计划地培养一批校内、区内及市内名师;(5)每位学生都要至少参加学校组织的一项兴趣小组活动;(6)每个生生每月至少读一本好书。这六个一使我明白以后学校教
2、育的大概发展目标、,也给我个人工作目标指名了方向。一、不断更新教育教学观念每学期我们都要订一本教育教学类的杂志,刚开始的时候我们读不进去,不想读,并总以没时间阅读为借口,以后我一定要多读书,读好书,通过读书是我们师生能够经常遨游在书的海洋,真正享受到读书的快乐。认真开展教育教研活动,在教育教学中我们通过学校的“一课三上”、“同课异构”等教研活动使我们的教育教学水平得到了提高。同时也让我们享受到教育的快乐,自我成长的快乐。二、不断提高自己的综合能力学校教育的内涵确实得到了体现,我觉得我们确实要像这样的学校学习,作为教师我们首先要提高我们的个人素质,教师强,则学校强。而在我校我们的每位教师
3、都在不断苦练各自的基本功,不断提高自己的综合素质,我们相信不久的将来我们也将与名校走的越来越近,各地的学生也将慢慢向我校转进。宿迁大地也将再多一所知名的学校。三、不断走近孩子的心灵天地不断地走进孩子,了解孩子,知他们所需,根据他们的年龄特点不断探索一条适合学生发展之路,不断提高教育教学的质量,让学生更好更快的发展,让他们养成良好的行为习惯,为他们的终生发展奠定基础。总之,离我们的目标还有一些距离,我们要不断努力,不断学习,使我们的知识像自来水一样取之不尽用之不竭。(otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJia
4、ngxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCo
5、untypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand马山县马山中学建设推进年活动实施方案2011年11月10日22:48:10来源:广西南宁市马山县马山中学【字体:大中小】马山县马山中学建设推进年活动实施方案为贯彻落实《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,加快普通高中教育改革与发展步伐,努力扩大办学规模,全面提升办学效益,自治区教育厅决定在2011—2012年启动实施“广西壮族自治区普通高中建设推进年”活动,根据自治区教育厅《关于印发广
6、西壮族自治区普通高中建设推进年活动实施方案的通知》(桂教基教〔2011〕77号)和《关于印发马山县普通高中建设推进年活动实施方案的通知》(马教〔2011〕)号精神,决定从2011年开始,在全校启动并开展为期两年的普通高中建设推进年活动,特制定本实施方案。一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针,必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,依据国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要,以推进学校软、硬件建设为突破口,以提高学校办学质量为核心,以实施高中新课程改革为平台,深入贯彻实践科学发展观,贯彻“一切为了学生的终身发展”为办学宗旨。紧紧抓住新课程改革这一契机,坚持“依法治教、以德立校,科
7、研兴校、质量强校”的办学方针,尊重教育规律,夯实基础,优化结构,强化细节,把握重点,提升内涵,促进教育全面协调可持续发展。继续推行素质教育,深化课堂教育改革,实行科学、民主管理,开展教学研究,加大教学改革力度,探索办学特色,总结教育教学规律。立足实际,以“人本促提高,和谐促发展”的理念,按照以教学为中心整体优化的原则,通过深化改革,更新认识,强化管理,狠抓稳定,不断提高教育质量,不断提高办学水平和办学效益,促进学生、教师、学校的和谐和可持续发展
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