闽西职业技术学院毕业生就业服务周活动方案

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1、闽西职业技术学院毕业生就业服务周活动方案根据福建省公务员局、福建省人力资源开发办公室和中国海峡人才市场举办福建省2009年秋季大中专院校毕业生就业服务周活动的通知(闽人函[2009]430号)精神,结合我院工作实际,决定开展“2009年闽西职业技术学院场毕业生就业服务周”活动。为确保活动正常开展,现制定如下方案:一、活动时间2009年11月16日—29日二、活动主题政策促就业,服务助成功三、方式和内容1、收集各企业需求毕业生岗位信息。联合各系就业工作领导小组广泛收集企业需要信息,重点收集基层就业岗位需求信息(即农村和城市街道社区、县以下党

2、政机关、企事业单位、社会团体组织。非公有制组织、中小企业、艰苦边远地区和艰苦行业等岗位需求信息)。就业指导中心及时做好需求信息的汇总和发布工作。2、举办大型校园招聘会和小型专场招聘会。服务周期间,针对各用人单位的需求,组织有针对性的专场招聘会,并计划在12月18日组织校园专场招聘会。3、宣传和发布高校毕业生就业政策。充分利用专题讲座、就业指导课、校园网、广播和黑板报等形式20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),cer

3、tificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender,集中宣传国家、省及各地有关高校毕业生就业方面的新政策、新措施,特别是鼓励高校毕业生到基层就业、鼓励高校毕业生应征人伍、鼓励科研项目单位吸纳稳定高校毕业生就业、鼓励高校毕业生自主创业的相关政策及人力资源社会保障系统就业服务政策。同时印制高校毕业生就业政策读本、就业服务流

4、程指南等宣传资料,免费发放给毕业生,为促进其顺利就业提供优质、高效、快捷的服务。4、做好毕业生就业意向调研。毕业生就业工作是一个系统工程,毕业生择业是一个双向选择过程。结合各系以问卷调查、座谈会的开式,开展对2010届毕业生的就业意向与需求的调查摸底工作,准确掌握情况。5、传授择业技巧。择业技巧和方法影响着择业的效果,组织各系结合专业特点指导学生从简历制作到简历投放、从电话问讯到社交礼仪、从着装到面试、从签约到报到的各个环节,切实提高毕业生的就业能力。6、积极引导鼓励毕业生面向基层就业。大力宣传毕业生到基层就业,到边远地区、欠发达地区、西

5、部和艰苦地区就业的先进事迹、典型人物,发挥基层就业先进个人的先锋模范作用。帮助毕业生了解基层,树立基层就业观念,增强基层就业信心,引导和鼓励高校毕业生面向基层就业。7、努力推动毕业生自主创业、灵活就业。积极宣传自主创业和灵活就业的有关政策。对有自主创业意愿的高校毕业生,20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawno

6、nabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender帮助联系落实小额担保贷款、个体经营收费减免等相关扶持政策。加强创业培训、创业援助,开展创业指导活动,宣传自主创业相关优惠扶持政策,帮助高校毕业生提升创业能力,提高创业成功率。组织各类创业比赛话动,遴选优秀创业项目予以资金、政策扶持。8、做好就业帮扶工作。关注和帮助就业困难群体,切实了解困难群体的需求,各系安排专门人员做好这部分学生的跟踪和帮扶,通过单独谈心、个别指导的方法

7、帮助这部分学生择业和就业。四、活动组织形式本次活动分院系两个层次、学院集中活动主要包括招聘会、讲座、创业培训等,各系自行组织小型招聘会、就业指导活动,相关活动报就业指导中心备案。五、工作要求就业工作是学院的重要工作,就业工作直接关系到学院的未来、关系在学院的发展。各系及相关部门负责人要亲自负责学生的就业工作,要利用一切可以利用的方法促进学生就业,要教育和引导学生认识到就业是实现自己人生价值、回报社会、回报父母的起点。在当前严竣的就业形势下,要使毕业生树立起先就业后择业的观点,把握就业机会,力争2010届毕业生就业率和就业质量有稳步提高。六

8、、组织领导本次活动在学院就业工作领导小组的领导进行,就业指导中心统一协调,各系与就业指导中心具体实施。闽西职业技术学院就业指导中心二00九年十一月十六日20currencydeposit,we

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