欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:16990594
大小:20.73 KB
页数:8页
时间:2018-08-26
《关于教师的名言警句》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、关于教师的名言警句 1、教书育人,功德无量。 2、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。 3、心灵的沟通胜于知识传递。 4、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 5、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。 6、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 7、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。 8、教师要融于师生的相互理解中。 9、太阳下最光辉的职业是教师。 10、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。 11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。 12、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒
2、凉。 13、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 14、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。 15、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。 16、好笋出好竹,好师出好徒。 17、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。 18、扬黄牛精神,做平凡工作。 19、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 20、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生
3、命在于创新。 21、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 22、老老实实做人,认认真真教书。 23、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 24、想让生命辉煌,就别浪费青春。 25、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。 26、循循善诱,诲人不倦的是老师。 27、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 28、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。 29、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
4、30、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。 31、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。 32、每一个学生都是好学生。 33、怎样的老师造就了怎样的学生。 34、天荒地老,教师的童心不泯。 35、心灵塑造的最佳工程师。 36、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。 37、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。 38、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。 39、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。 40、和蔼可亲的
5、态度,永远是教师良好教态的注脚。 41、慈父+慈母=教师。 42、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。 43、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。 44、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 45、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。 46、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。 47、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 48、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。 49、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负
6、完全责任。 50、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。 51、以德感人,为人师表。 52、教师就是要敬业爱生。 53、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。 54、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。 55、学高为师,身正为范。 56、捧着一颗心,不带半根草去。 57、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 58、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 59、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 60、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。 61、在过多地
7、要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。 62、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。 63、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。 64、坚持启发式,避免注入式。 65、志于道,据于德,依于仁,游于艺。 66、职业道德是做人之本,为师之本。 67、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 68、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 69、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。 70、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。 71
8、、师德是一
此文档下载收益归作者所有