走班制教学心得体会

《走班制教学心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、走班制教学心得体会　　篇一：关于走班制与工作室制的感想　　看了深圳中学新课改中关于美术办学的模式很受启发，其中令我感触最深的是其学生走学制和老师工作室相结合的办学模式。这个办学模式可以说在美术教学领域开辟了一片新天地，很值得各学校借鉴和学习。下面我相结合实际谈一点自己的心得体会，希望能得到大家的指教。　　一．关于走学制。　　5个班级250个学生同时上课，9个教学模块同时开放，让学生完全根据自己的兴趣和爱好来自由选择所喜欢的模块。这是非常人性化的教学模式，它以尊重学生的个性发展为基础，而不是以应试为目的。同时，在这种模式下，学生才

2、能真正成为自己学习的主人，而不是只能被动的接受学校所安排的课程。另外，选择自己想学的模块，这对于激发学生的学习兴趣也是很有帮助的。　　想以前的美术教学中，很多学校大多采取一刀切的应试教学模式。只要是高考科目，不管你喜欢与否，都要强制性的统一上课学习，而非高考科目，学校一律不会安排课时。另外还有一部分学校，以前从来没有开过美术课，但在3+1高考模式的要求下，不得不开设美术课了。于是，它们就不考虑自己学生的实际情况，一律硬性规定只开《美术鉴赏》课，或者把《美术鉴赏》作为必学模块，另外再根据自己的师资力量开设两个模块进行美术教学。比如

3、在九个模块中只选择《美术鉴赏》、《绘画》和《书法》，而《雕塑》、《设计》、《篆刻》、《摄影》等其他六个模块根本不会涉及。这样就出现好多学生想学某一模块而不能学，不想学〔或者已经学得很好没必要学〕某一模块而必须去学的现象。这其实是对学生学习其他模块权力的一种无形剥夺，也是对学生学习时间的一种浪费。　　作为我们学校，其实校领导一直都非常响应国家美术新课改的各项政策，并积极对学校的美术教学模式进行相应改革。自去年起，学校就配备专任美术老师开设开全了美术的所有模块。只是，我个人觉得不足的是，学校仍然沿用固定班级教学模式，学生也不能像走学

4、制模式那样根据自己的兴趣进行选择性学习，一律都要学习这9个模块。其实学生的学习精力是有限的，要想让所有的学生同时都把这９个模块学好几乎是不可能的。这对学生来说，无形中又是一个学习负担的加重，而不是全面素质的提高。这恰恰又是与素质教育的本质相违背的。因此，我觉得从学生的利益这方面来考虑，实施走学制是很有必要的。　　二．关于工作室制。　　一个模块配备一个或几个专用工作室，配齐所有学科所需设施、物品，由专业技术老师任课并做主导，学生进行自由选择，学校适当控制学生流量。我个人觉得这是一种非常先进、非常有创意的教学模式。这对学生和老师来说

5、，都是有百益而无一害的，尤其是对老师是他能最大限度的发挥其潜能成为可能。　　首先，这种工作室制是对学生能更好的学习、老师能更好的教学的一种物质保证。其实，应试教育下，连这些基本的物质教学条件都是没有保证的（当然，这还应该与一个地区的经济发展水平是有很大关系的）。就拿我们学校来说吧，现在虽然已开全了美术课程的九个模块，可是这九个模块的教学几乎都是只以理论课的形式出现的，根本没有与实践相结合。因为只是由我们的教学条件决定的，我们没有相应的场地与设施。一个学期下来，书法课和绘画课都已结束，而大部分学生却还未曾拿过一次毛笔、画过一幅作品

6、。在上课时，老师只能傻傻地站在讲台上讲、说，学生也只能以耳朵听、眼睛看，对于一些技法性的东西，学生仅能凭借老师的描述在头脑中想象着完成，而根本无法实际操作。试想，这样的教学模式下学生怎么可能会学好呢。　　其次，这种工作室模式也是学校对其师资力量的一种合理搭配与有效利用。为老师能更好的展现发挥其潜能提供了可能，也为老师能更好的工作提供了一个平台。可现在面临的一个问题是：在新课改之前，很多学校都没有或者很少有美术老师，课改之后才陆续的增加或招聘了一些老师，但是仍然数量不足，出现美术师资力量整匮乏问题。由于这种师资的短缺，　　学校根本

7、无法实行工作室制。学校不得不让一个老师同时兼顾两个或几个模块教学。其实每个老师也并不是万能的，对于他自己本专业之外的东西，他有时甚至还不如一个素质全面的学生懂得多，那他又如何能胜任这个模块的教学呢？就拿我自己当个例子吧，我在大学是搞油画专业，对别的专业很少涉及。但是由于美术老师太少，学校选择实行包班制。也就是说，三年中一个老师要教这个班级的所有美术模块，这样就要求一个老师不得不对这九个模块都要进行教学研究。这对我来说是非常吃力地，尤其是关于自己本专业之外的东西。虽然我也能靠每天翻阅大量的资料，请教相关的专业老师来积累一些东西，来

8、慢慢提高自己，虽然我也能在上非自己专业的模块时非常的认真与卖力，可是教学效果仍然并不是特别理想。原因很简单，因为我对那些非专业的东西并不精通。相信就是再优秀的老师，如果让他同时教好这９个模块，那也是不可能的。美术教师工作室制，就有效解决了这个问题，他们的每一个工