龙广教育集团小场坝小学关于开展法制教育进课堂

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1、龙广教育集团小场坝小学关于开展法制教育进课堂培训方案  为进一步贯彻执行贵州省下发《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》，加强学生的法制教育，推进学生法制教育工作科学化、制度化、规范化建设。现结合我校实际，制定本方案：  一、指导思想  以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕推进法治建设，服务构建和谐社会这一大局。坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持法制教育与教育发展相结合，坚持法制教育与师生成长相结合，求实创新，积极推进依法治教、依法治校进程，为教育事业健

2、康、稳定、持续发展营造良好的法治环境。  二、培训目标  通过深入开展形式多样、富有成效的“法制教育进课堂”活动，在校园中营造学法用法的浓厚氛围，增强学校领导、广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，使学校法治化管理水平进一步提高，广大师生的法律素质得到明显增强，真正做到学校依法管理、教师依法执教、学生自觉守法，为全面推进我市法治化进程奠定坚定的基础。  三、培训任务  “法制教育进课堂”是指学校的全体教育工作者、职工、中小学生都要进行法律知识教育学习。每年的法制教育学习时间，教师不少于40小时；学生完成规定的学习时

3、间。学校法制学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》以及与学校教育相关的法律法规。  四、培训方法措施  （一）强化学校法制教育的组织领导与培训工作。  （二）采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青年学生学法的落实。一方面，要建立全面系统的学校法制教育课程体系，发挥课堂教育在青少年法制教育的基础性、主渠道作用，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”；另一方面，要利用“全国中小学安全教育日”、“ofwork,relationships,need

4、andpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember-3-法制教育宣传月、宣传周”、“12·4全国法制宣传日”等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提

5、高青年学生学法的效果。  （三）采取灵活多样的教育方式，促进青年学生的学法用法。要把法制教育与思想道德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、把全面教育与个别教育，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来，使这项工作落到实处。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力，通过举办法制文艺演出、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、法制征文、“学生带法回家”等生动活泼的形式开展青少年学生法制教育。建立家长、学生的互动学法平台，做到“三个一”：每双周有一个法律知识课题，每月由学生讲述一次发生在身边法律故事，

6、每学期出一期法制黑板报。继续通过团队活动、校外活动，“青年志愿者”、争创“优秀青少年维权岗”等形式，指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动，在实践中增长法律知识。  （四）结合“和谐校园”创建工作等活动，加强对学生依法维护合法权益的指导，使青少年学生懂得运用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力，加强对问题青少年群体的教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。 （五）以创建依法治校为载体，加强学校法治化管理。要建立健全学校教育、教学日常管理制度

7、，使各项规章制度不与相关的法律法规相抵触。学校的重大决策和重要活动要依法进行，并形成严格的工作程序的制度。  （六）建立学校法制宣传教育责任制。把法制教育纳入校长任期培训和教师继续教育的重要内容，建立法制宣传教育校长任期目标责任制，并将法制学习培训教学作为教师考核评议的重要内容。不断加强校园法治文化建设，努力营造学法用法的育人氛围。  五、具体要求 （一）提高认识，加强领导。学校要充分认识开展“法制教育进课堂”活动的重要性与必要性，增强责任感与使命感，要把“法制教育进课堂”作为“五五”普法活动的重要载体，将其摆上重要日程，给予必

8、要的物质保障，加大推进力度，开展好此项活动，全面贯彻落实“五五”普法规划。学校作为“法制教育进课堂”ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",refers