我将这样度过暑假

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1、《我将这样度过暑假》教学设计一、总体构思：新课标在写作中明确规定：“写作感情要真挚，要运用联想和想象，丰富所表达的内容”，这堂课尝试营造一个师生平等交流的氛围，让学生在讨论中拓展思想，引发联想，活跃思维，写出自己真正向往的中学时代第一个暑假生活的片段。通过引导学生分析佳作，使学生明确写此类作文应如何选材，如何将生活片段写的具体、生动，以培养学生的合作、探究意识。二、教学目的1、学生能够充分调动生活中的记忆因子，唤醒自己内心生出的真实想法与情感，让学生在作文中学会选材、表达自己的感受。2、真正使学生明白作文来自生活的写作理念，让孩子们逐步养成珍惜体验、收藏体验、记录体验、

2、分享体验，用感情的文字书写体验的写作习惯。三、重难点教学重点：让学生充分说，打开学生话匣子指导其选材把作文写具体。教学难点：指导学生的作文要有中心，有条理，写出自己的体会与感受。四、教法学法locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whenni

3、ghtcame学生讨论交流，挖掘生活积累，丰富写作素材，教师引导学生分析范文的写作方法。学生学以致用，现场写作。一、教学课时二课时二、教学过程1、启发谈话逝者如斯夫，不舍昼夜！时光飞逝，一个学期很快就到头了，同学们又将迎来中学生涯中的第一个暑假，说到暑假，我们不由得会想起仿佛没有过去很久的寒假。在短短的一个月寒假生活中，同学们体验了前所未有的轻松快乐，但也留下了很多遗憾。现在，我们就一起开说说自己的那些遗憾事。2、七嘴八舌话遗憾学生合作探究：分小组，讨论交流寒假中每个人的精彩与遗憾。学生充分叙述，教师在一旁聆听鼓励，并根据实际情况表扬顺便提出一些建议或者问题是启发（接下

4、来怎么样啊，你当时心里怎么想啊……）注意启发式地引导并且要语气很柔和商量式的。3、总结学生的谈话。部分表扬，点评到位，然后渗透作文理念作文就是在说话说一段有中心有条理的话，把话说清楚说漂亮其实不难，不信我们来试试，把刚刚说的写出来就是一篇好文章。4、指导写法（1）主题鲜明：要表现快乐与充实的主题。文章必须要有主题有中心locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidi

5、nformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（2）适当想象：发挥想象力，注意内容合理。爱因斯坦曾经说过：“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。”李白：“飞流直下三千尺”（3）表现细节：重点写一、两个细节，不能写成“流水帐”。细节可以让你的作文具体即写得长（作文最低要求，够字数），细节描写可以让作文更精彩（举例：教科书范文）。细节就是抓住人物的动作、语言、神态和心理活动等方面展开具体的描写。简单说就是五个感官所起的作用，看到什么、听到什么

6、、做过什么、触摸到什么、闻到什么、心里怎么想的、外貌怎样表情怎样……（4）层次清楚：过渡自然，叙述明晰，结构完整。开头结尾要简练，内容要有选择性该长则写长，可有可无就一笔带过（大头儿子病、凤头猪肚豹尾复习），语句要通顺有条理。（举例讲解一分钟）5、品析佳作学写作从中体会选材技巧及写作生活片段的方法。[参考例文]我将这样度过暑假就要放暑假了！辛苦了一学期的你是不是和我一样高兴？这回放暑假，我要好好把假期生活安排一下，想想去年暑假，爸爸妈妈天天让我在家念书，准备考中学，那个暑假过的，真是没劲，这回我要好好过一个暑假，把去年的损失补回来！我先要学会滑冰，看看冰场上那些飞来飞去

7、的“小燕子”，我真是羡慕死他们了，尤其是那些女孩，穿得多么漂亮，技术那么娴熟，我也要向她们一样，在冰场上一展我的风彩。脱去外套，露出色彩艳丽的毛衣，我甚至都想穿上那身我最喜欢的牛仔裙，换上冰鞋，深深吸了口气，慢慢向前滑行，滑行，摔倒了，不怕，谁滑冰没被摔过？调整呼吸，掌握平衡，继续滑行。在经历过无数次引人注目的匍匐和仰卧之后，我终于学会了滑冰，体验两耳生风的爽，感觉冰上动作的酷。那种美妙的感觉，真让你作梦都能笑出声。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheas