第18课 全民族抗战的兴起

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1、北师大版八年级历史甘浚镇中心学校八年级历史教研组编第18课全民族抗战的兴起【教学目标】一、知识与能力1．简述七七事变的史实，说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事，知道中国全民族抗战从此开始。2.了解侵华日军南京大屠杀等罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。3.培养讲述历史事件的能力，迁移知识、运用知识解决问题的能力和探究钻研的能力。二、过程与方法1.收集有关中国军民英勇抗战、侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等，学习收集历史材料的方法。2.围绕“日军为什么会在南京制造骇人听闻的大屠杀”“当前日本国内有一批右翼分子否认南京大屠杀，认为这是中国人捏造的，你是怎么

2、看的”等问题展开讨论，学习讨论的方法。三、情感、态度与价值观1.通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。2.通过侵华日军南京大屠杀等暴行，认识法西斯反人类、反社会的反动本质以及侵略战争的罪恶。【教学重难点】重点：卢沟桥事变、南京大屠杀。难点：正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。【教学过程】复习导入：课前播放歌曲《松花江上》进入新课。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttoth

3、ecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus-7-北师大版八年级历史甘浚镇中心学校八年级历史教研组编刚才同学们都在倾听这首抗战初期最流行的革命歌曲《松花江上》。谁能告诉我刚才这首歌曲反映了那一历史事件？或者说这首歌是在什么背景下创作的呢？（学生回答略）归纳：是啊，九一八事变后，由于蒋介石政府采取不抵抗政策，使日军

4、轻而易举地占领了东三省，带给东北人民是无尽的灾难。提问：日军占领东三省之后是否满足了他们的侵略欲望呢？答：没有，他们开始不断向华北推进，扩大战争规模，此刻的中华民族到了生死存亡的紧要关头。由此中国人民的抗战也将由局部抗战变成全国性、全民族的抗战。今天让我们一起来了解这段历史（翻书至P91）（3分钟）新授：欣赏一组卢沟桥的照片（卢沟桥是一座历史名桥，而它之所以成为历史名桥，不仅仅因为它的美、它的建筑水平的高超，更因为美丽的卢沟晓月，可爱的石狮子，在1937年7月7日这一天经历了一场血雨腥风，隆隆的炮声击碎了她的宁静。）一、卢沟桥事变（七七事变）1.快速阅读，

5、思考几个问题：①在这个桥上发生了什么事？②日军为什么要进攻卢沟桥?（演示《卢沟桥事变示意图》）大家可以看出，卢沟桥的地理位置十分重要，它是平汉、平绥和平津三大铁路的交汇点。在七七事变之前，日军从东、西、北三面包围了北平，卢沟桥成为北平通往南方等地的唯一通道。假如日军占领卢沟桥，就可截断平汉铁路，使北平陷入四面包围的形势，由此日军就会以北平乃至天津为据点，进一步扩大对中国的侵略战争。所以，卢沟桥就成为中日在军事上的必争之地。③这次事件是偶然的吗？（日军发动这次事变并非偶然，而是蓄谋已久的。）④卢沟桥守军是谁？如果你是二十九军将士你会怎样做？maintenan

6、cemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus-7-北师大版八年级历史甘浚镇中心学校八年级历史教研组编卢沟桥事变之后，当时中国的守军进行了英勇的抵抗，这在中华民族的反侵略斗争史上写下

7、了光辉的一页。谁能说一说中国军队英勇抵抗的典型事例。（二十九军副军长佟麟阁、师长赵登禹指挥部队奋勇抵抗，先后为国捐躯。二十九军副军长佟麟阁激励将士：国家多难，军人应马革裹尸，以死报国。）3.除了刚才大家所说的这个典型事例外，面对日军的进攻，二十九军司令部发出了“前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退”的命令；二十九军营长金振中一边周密布防，时时警惕日军的行动，一面激励战士，要求战士们在吃饭、睡觉前都要高呼：“宁为战死鬼，不做亡国奴”上述三个材料体现了当时中国守军怎样的一种精神风貌？（勇敢爱国；誓死捍卫卢沟桥；天下兴亡，匹夫有责等）3.

8、就在卢沟桥事变后，中国守军英勇抗低的时候，日本开始调集大批军队，向