标题 让作文走进生活

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1、让作文走进生活陕西省洋县洋州镇中心小学李花在语文教学中，一直存在着学生怕写作文的现状，但写作是语文教学的重要部分。长期以来，很多学生一提作文便愁眉苦脸，有的没东西可写，有的说不懂怎样写，有的说达不到要求的字数，总之提不起写作的兴趣。《小学语文新课程标准》中“课程标准”部分指出：“写作要感情真挚，力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”我们家乡有美丽而神奇的大自然，有丰富的人文底蕴，也有都市的现代气息，为小学生提供了取之不尽的作文素材。我们为何不发挥、利用这一资源，帮助学生寻找到作文的活

2、水之源，进而达到作文育人的目的呢？那么，又该如何利用这个得天独厚的优势呢？《小语新课标》为我们指明了方向，它指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，我们应大力拓宽语文学习的渠道，开展综合实践活动，让学生飞出单一、封闭的课堂，接触自然、社会，在广阔的生活天地中学语文，用语文。我利用语文教育资源，在作文教学中开展了以下综合实践活动。一、走进生活，体验自然风光，谈家乡之美小学生的思维以直观形象为主，占据丰富表象的作文的前提。为了让学生领略家乡的美丽风光，我校在每年春暖花开时节，都会有组织地举行春游或野炊活动

3、。当学生看青山绿水，听蜜蜂otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeo

4、ftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3嘤嗡，吸新鲜空气，享拂面清风，做美味佳肴，于欢声笑语中，在大自然的怀抱中尽情玩耍，只要稍加点拨，他们就会跃跃欲试，畅谈家乡之美。率真的孩子们感受到了集体的温暖，与大自然亲和的愉悦，渴望明年再举行这样的活动。心中的真情挥洒在纸上，就是一片脍炙

5、人口的好文章。一、联系课堂教学实际，引导学生观察生活，做生活的有心人。生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来。在课堂教学中，我结合课文内容，引导学生注意观察生活，坚持写日记，观察各种人和事并细腻地谈出自己的感受。如在过端午节时，写一写《愉快的端午节》，既体会到民间习俗吃粽子、赛龙舟、挂艾草、戴香包的乐趣，又追溯端午节的由来，激发对爱国诗人屈原的敬仰，抒发真情实感，意义深远。三、提倡学生家事国事天下事，事事关心，以便有感而发。学生要写好作文，就要有丰富的素材。我要求学生不但要关心身边的小事，还要关心国家乃至

6、天下大事。提倡多读书看报，增长见识，开阔视野，陶冶情操，积极写出读书笔记，积累好词佳句，感悟读书体会。本地一位中学生得了白血病，家境贫寒，无钱医治。学校发出倡议，号召广大师生献爱心捐助。同学们纷纷捐出自己的零用钱，我因势利导，鼓励学生把这难忘的一幕记载下来。此情此景激发了学生创作欲望，他们情不自禁地写下了感人肺腑的心里话。五一二地震牵动着华夏儿女的赤子之心，全国人民倾力相助，在灾难面前众志成城，万众一心，共克难关。幼小的心灵被深深地震撼了。我适时组织学生给灾区小朋友写一封信。孩子们那稚气的言语中饱含着对同胞的牵挂、鼓励和深情的祝福。因此，只有激活学生情感，激活学生积累，

7、才能让他们克服恐惧心理，愿写、会写、乐写。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,heha