大学生暑假支教实践活动总结报告

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1、2011年六连大学生暑假实践活动小结一、活动简介:1.由六连团支部组织实践活动。2.活动成员:(1)组长:贺永飞(2)组员:曹明威,冯立飞,王悦,韩雪,王晶,张明慧,张扬。3.活动意义:为推进中国农村教育,服务乡村建设尽一名大学生应尽的义务,为社会和国家贡献自己的一点力量,在支教过程中,开展丰富多彩的教学活动,调动同学们学习的积极性。开阔当地学生的视野,丰富课外活动,提升学习兴趣,对中学生进行积极指导,培养学生大胆表现精神积极乐观的态度,同时使他们对外面的世界有一个更清晰的认识。4.活动时间:2011年7月。5.实施地点:六连办公室。二、活动

2、准备1,心理准备:(1)要适应当地环境并应对不变(2)要服从管理,与当地学生做好交流沟通。(3)遇到问题要与小组成员共同商讨,争取获得最优化解决方案。2,物品准备:otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secre

3、taryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand(1)准备授课所需要的教具,课堂基本用品。(2)

4、收集授课所需要的材料,并做好初步教案。三、活动安排:1.活动实施:2011年八月与学生初次接触认识;为同学们分发文具等,与他们一起游戏;召集同学们到学校来,教授其诗词、歌曲、英语等知识,增进与孩子们的交流;队员们在一中学生的带领下到部分学生家中进行走访,深入了解他们的家庭生活状况;召集全体队员开会总结,发现亮点,找出问题。四、实践成果:1、了解到孩子们的基本生活、学习和家庭状况。2、为孩子们带去衣物、书籍和文体用具。我们在与孩子们游戏的同时,还教他们学会了不少新东西,如折纸、诗词、英语、歌曲等等,丰富了他们的课余文化生活,为他们的童年增添新的

5、色彩与活力。了解了本县孩子在厌学、辍学等问题上的认识情况,对于有此类心理状况的孩子进行专门的心理辅导,及时纠正他们的错误思想。锻炼了大学生自身的实践能力、创造能力和沟通能力,提高了自身素质;增强了团体协作精神和团队意识,积累了丰富的活动策划和实践经验。五、心得体会在此次实践活动中,从前期的计划、准备,到后期的总结、处理,都充分的考验了我们的策划和实践能力,这是大学生otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOffic

6、einJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypar

7、tyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置,力求做得思路清晰、有条理,这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中,我们这方面的能力锻炼的太少,以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方,但总体来说还是蛮有成效的。在与村干部、老师、家长和孩子们的交谈中,锻炼和增强了大学生的交际、沟通能力。现总结如下:1、坚持社会实践与优秀大学生地培养相结合。为了培养高素质的优秀人才,加大对

8、优秀人才的培养力度,我们在选择此次社会实践队员时,都把德才兼备地选出来参加,旨在以优秀大学生培养为突破口,带动全校学生积极进取、全面发展。 2、坚持社会实践与当地经

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