编程实训心得体会

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时间:2018-08-26

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1、编程实训心得体会  实训简言之就是实习与培训,其目的主要是提高学生的职业素质,下面是为大家搜集整理的编程实训课心得体会,欢迎阅读。  编程实训心得体会因为大三的软件工程课也是运用了vsXX,而且大二时学习windows程序设计时用的是MicrosoftVisualStudioXX,基本一样。而数据库的选择,选用了AccessXX,Access供了一个能在办公室环境下使用的、操作简便、易学好用的关系型数据库管理系统,,而我们在大一暑期实习时也学习了这一方面的内容。  通过对老师提供的几个例子的学习,我们开始了我们的数据库系统设计。通过这个学生宿舍管理系统的设计和实现,我们虽然遇到了一些困难,但是

2、最后我们都一一解决了这些问题,了解并掌握了自己对数据库和VS的不足,并且学到了很多东西。  数据库设计主要是进行数据库的逻辑设计,即将数据按一定的分类、分组系统和逻辑层次组织起来,是面向用户的。数据库设计时需要综合企业各个部门的存档数据和数据需求,分析各个数据之间的关系,按照DBMS提供的功能和描述工具,设计出规模适当、正确反映数据关系、数据冗余少、存取效率高、能满足多种查询要求的数据模型。  设计完我们的数据库,我们就开始了VSXX和Access的连接。但是在最开始的时候,我们只知道这两个独立的工具,对于它们的连接可以说是一无所知,通过学习,我们终于了解了,数据库与vsXX连接要先创建数据容

3、器,创建数据集,填充数据集,从而把数据库中的数据显示在vsXX的控件中,学习过后才感觉到不是东西太难,而是我们对新事物的恐惧和不了解。  如果说数据库的连接是我们工作的第一步和最基础的一步,那么接下来怎样对数据进行增添,删除和修改是很关键的问题。数据库与VS的连接一定要有,不过在数据更新之前,肯定要在vsXX控件中实现数据修改的实现工作,然后更新到数据库中,这不仅仅涉及到了数据库的问题,同时要对vsXX中的控件的功能和一些固定函数有所了解。例如我们在做dataGridView控件内容的修改,添加,删除,还原,以及对数据库内数据的更新的时候,就碰到了一些困难,主要是对dataGridView控件

4、的一些属性和函数不了解。通过后来的查书和网络查询,我们才发现原来很多东西都是我们不知道的。  对于数据的修改和删除的关键之处在于对数据的选择,而这恰恰是关于dataGridView的属性了解。同学间的相互讨论最终解决了这个问题。  具体到数据的添加、修改、查询、修改后需要运用SQL语言,我们在大三学过SQLserver,而,SQL语言的基本语句是一样的。因此在简单回顾数据库的书后,我们队气加深了印象,在vs平台下进行操作需要加双引号,这使得代码有些繁琐,第一次编写时尝尝吧单引号,“+”和双引号弄混,所以这时候需要耐心,仔细地查找错误,又一次甚至因为一个小括号的中文输入和英文输入造成了几个小时没

5、找出错误,弄得我们都很郁闷。  当对主要的操作界面设计完后,我们需要将它和登录界面进行相连,但是一个上午,我们用调用Form,却发现虽然界面调用了,可是另一个Form无法对数据库进行连接,我们左思右想,始终找不到解决的办法,于是我们只能想办法把所有的界面放在同一个Form中,而解决这个问题是办法是用很多个groupBox,按照设计要求对其实现可见和不可见。这样才解决了这一个艰巨问题。  在最后的检查工作,我们需要对代码进行修复和完善。这时候要体现系统的用户友好型,对用户的错误操作进行有请提示。对于条件的判断,更需要细致的逻辑思维。  软件编程综合实习已经告一段落,但在实习中我们收获颇多。这是我

6、们完成的第一个数据库系统,也是到目前为止最为完善的系统。这一过程,我们掌握到了软件开发的一系列步骤,这能应用到今后的工作生活中去。我相信能给我们带来很大的帮助!  我们需要对整体有个了解,然后细致地一步一步做下去。有很多东西,我们不可能都掌握得很彻底,但是我们可以对其进行了解,知道有这么一回事,所以开始前浏览SQL宝典和c#的书是非常必要的。当了解后,我们可以利用资源丰富的网络进行查询,这样会事半功倍。另外对于困难的问题,如果投入过多时间还是不能解决,那么就须要选择另外一种方法,不能堵死在一条路上。  在本次实习中我们遇到的没能解决的问题,我们会在接下来的时间中全力解决。  同时,我觉得自己要

7、在以下几个方面加以注意:  首先,在编程的时候要注意理论联系实际。注意将课本上的知识应用到日常的操作中,真正做到学以致用。只有这样,才能做到目的明确,才能有足够的学习动力。  其次,在工作过程中要经常与其他成员进行交流,讨论所遇到的问题,并一起解决。在讨论中解决问题,会节约很多时间,并且在交流的过程中,我们也可以学到更多的东西。  编程实训心得体会(二)  目前在国内制造业对数控加工高速增长的需求

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