新时期高校辅导员应具备的职业心理素质及其培养

《新时期高校辅导员应具备的职业心理素质及其培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新时期高校辅导员应具备的职业心理素质及其培养[摘要]辅导员是高校开展心理健康教育的主力军，是学生心理调节的直接开导者，要在新形势多样化的环境下做好学生的心理健康教育工作，辅导员本身应具备优良的心理素质，因此，对高校辅导员应具备的基本心理素质及其培养进行探讨有着重要的意义。[关键词]心理素质方法和途径必要性和重要性forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvest

2、igation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans新时期高校辅导员应具备的职业心理素质及其培养[摘要]辅导员是高校开展心理健康教育的主力军，是学生心理调节的直接开导者，要在新形势多样化的环境下做好学生的心理健康教育工作，辅导员本身应具备优良的心理素质，因此，对高校辅导员应具备的基本心理素质及其培养进行探讨有着重要的意义。[关键词]心理素质方法和途径必要

3、性和重要性forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans新时期高校辅导员应具备的职业心理素质及其培养[摘要]辅导员是高校开

4、展心理健康教育的主力军，是学生心理调节的直接开导者，要在新形势多样化的环境下做好学生的心理健康教育工作，辅导员本身应具备优良的心理素质，因此，对高校辅导员应具备的基本心理素质及其培养进行探讨有着重要的意义。[关键词]心理素质方法和途径必要性和重要性forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcom

5、pliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans辅导员随着社会的发展，人际交往越来越频繁，活动范围越来越广，而心灵的距离似乎越来越大。面对学习压力、就业压力、人际关系以及纷繁复杂的社会问题，不少大学生出现抑郁孤僻、网瘾成癖、心理障碍等心理疾病。在学校，辅导员是学生思想政治教育和日常管理的一线工作者,是和学生接触最多、交流最多、产生影响最大的教育者，是学生心理健康教育的直接引导者，要做好学生的心理健康教育工作，辅导员

6、本身应具备基本的职业心理素质，因此，对高校辅导员应具备的职业心理素质及其培养进行探讨有着重要的意义。一、高职辅导员职业心理素质现状高校辅导员的职业心理素质总体上是比较好的，大部分能够端正工作态度，能够正确处理学生中出现的各种心理问题，默默地工作，以无私奉献的精神投身到学生工作中去。同时，由于所学专业因素、社会因素、学校因素和个人因素等，导致部分辅导员心理素质偏低，和辅导员应具备的基本职业心理素质还有差距，对学生心理健康教育的开展极为不利，主要表现在：1.专业知识、心理学和教育学等学科知识的欠缺。不少辅导员大学时所学的专业和所管理的班级专

7、业不同，在知识结构上存在很大差异，当学生出现心理问题时难以结合专业的角度对学生进行心理辅导。另外，不少辅导员是非师范学校毕业，没有系统学习过心理学和教育学，缺乏心理学和教育学方面的知识，当学生发生心理问题时难以很好地运用心理学和教育学的知识进行辅导；2.对学生心里问题研究不多，能力不强。不可否认的是，辅导员平时忙于日常管理事务，对学生心理问题的研究少之又少，即使有研究，研究的能力也不够强，导致缺乏对新时期学生心理方面的认知，使得在对学生进行心理健康教育时欠缺必要的现实依据；3.自我调节能力不高。学生工作繁重而又繁琐，工作中出现问题不能及

8、时得到解决和帮助时，容易产生厌烦、焦虑、困惑和挫败的心理，长期如此，如果没有很好的自我调节能力，就容易对辅导员工作失去信心。而辅导员队伍中绝大部分是年轻人，比较心浮气躁，自我调节能力不高，从而产生辅导员工作