厦门市教育局2009年工作要点

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1、厦门市教育局2009年工作要点2009年我市教育工作总体要求是：深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕市委市政府破解就学难的重要工作部署，开拓进取，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，加大对农村教育的扶持力度，以改革为动力，质量为核心，教师素质为根本，推进教育事业科学发展，办好人民满意的教育。确立2009年为“教学质量年”，通过扎扎实实地抓学科教学质量，进一步提高人民群众对教育的满意度。一、以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，促进教育事业的科学发展（一）开展

2、深入学习实践科学发展观活动是今年教育系统的首要政治任务。根据上级的部署，全市教育系统将于2009年分两批先后启动学习实践活动。在全党开展深入学习实践科学发展观活动是党的十七大作出的战略决策，是实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领的重大举措。紧密联系实际，努力在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新突破，是学习实践活动的鲜明特点。要以“20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),cert

3、ificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender11谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，着力转变不适应、不符合教育事业科学发展要求的思想观念，着力解决制约教育事业科学发展和群众反映强烈的突出矛盾，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，进一步提高领导教育事业优先发展、科学发展的能力，

4、全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保我市教育系统学习实践活动取得实效。要在切实提高认识水平的基础上突出实践特色，紧密结合厦门教育实际，把科学发展观的要求转变为教育改革发展的正确思路和有力措施，着力破解难题，构建长效机制，全面提高教育系统落实科学发展观的能力和水平，真正实现党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的目标。（二）在总结改革开放30年教育发展成就与经验的基础上，总结和宣传新中国成立60年来教育事业改革发展的成绩与经验，组织教育系统与社会各界广泛开展教育大调研、大讨论活动。在师生中全面开

5、展爱党、爱祖国、爱人民的“三爱”教育和“教育辉煌60年”宣传活动，进一步营造尊师重教的良好社会风尚。（三）根据将出台的国家中长期教育改革和发展规划纲要，对我市教育“十一五”规划进行实事求是的再评估，进一步解放思想，转变观念，组织力量进行深入调研，专家论证，广纳群言，为制定我市中长期教育改革与发展做好前期准备工作。二、以深入学习贯彻教师职业道德规范为重点，进一步加强教师队伍建设20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregula

6、rbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender11（四）深入学习教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》，认真制订我市的贯彻实施意见并抓好落实。通过向抗震救灾英雄教师学习、向我市师德标兵学习、组建师德报告团巡回演讲等活动，把师德作为教师资格认定和教师聘用、考核的重要依据，引导

7、广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。（五）贯彻落实省政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，认真组织工作调研，针对薄弱环节拟定我市实施意见，健全教师管理制度，规范教师从教行为，正面引导教师不从事有偿家教。（六）巩固和扩大教师岗位大练兵、师德建设、百名校长万名教师进社区进家庭“三项主题活动”成效，加强常态化、制度化建设，将教师参与活动情况作为教师考核内容和新教师转正的重要依据，建立抓落实的长效工作机制。在厦高职高专院校要根据“三项主题活动”的精神，选择性地开展符合学校教师队伍建设实际的活动，加强高校教师队

8、伍建设。（七）继续落实名师工程培养计划。在完成第一期专家型教师、学科带头人、骨干教师的培养培训之后，启动二期培养培训工作，今年再遴选100名培养对象，力争在2011年全面实现“131工程”培养目标。将培训成果和日常教学工作紧密结合起来，针对已完成培养培训的教师发挥带动引领作用方面制定专门工作措施，提出明确要求，形成制