考研经验：坚持梦想,终能实现

《考研经验：坚持梦想,终能实现》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、为学生引路，为学员服务考研经验：坚持梦想，终能实现►自曝家门　　两次考研，报考武大新传。我的本科是普通二本院校，据说自我们这一届毕业之后，学校升为了一本，但我个人并未感觉到哪里不一样。　　第一，它并未给我毕业后的生活带来任何附加的光环；第二，我也从未以母校是二本而过分羞愧、甚或自卑；第三，我并不认为二本、三本的考生，考上武大就是“逆袭”。　　而对于考研这件事，从第一年开始，我就并没有那么关心报考人数、推免人数、录取比的问题。可以说，你我考研的起点是不相上下的，总体竞争格局平等。所以不论报考的人数是一百，还是一千，你都有可能成为那名被录取的幸运者。如果始终盯着每年蹭蹭上涨的

2、报考数字和残忍的淘汰制，那点滴的信心，最终定会不攻自破。　　第一年专业课考试，因为写字慢只匆匆忙忙写完一半分值的答案，我的整年备考成果就这样潦草地宣告结束。如此，2015年6月末，处理完毕业的一切事情，我义无反顾地决定二战，学校仍是武大。　　►备考的日子　　1、九至十月　　九月份开始，真正全身心投入专业课复习，整理了两门专业课的笔记，之后就是记忆笔记和练习真题的过程。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstatio

3、nstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第5页共5页为学生引路，为学员服务　　这里面要说明四个问题：　　（1）论文。很多人以为论文就是在学有余力的情况下看看就好，而且与专业课复习分隔开，我并不认同这是好方法。对于重要的论文，我几乎是在做笔记的过程中，不断阅读和补充的。其他论文，快速翻阅，记下重点。武大的考题，非常注重辨证视角、辩证思维。　　（2）真题。掌握真题是引导专业课复习走上

4、正途的魂。通常而言，做笔记、看论文、读教材、拓展阅读等，这些活动最终都是服务于一个终极目的：解题。我将武大十几年的新闻学和传播学真题按照所考察的知识点做了细致的分析，再进行系统的整理和归类，总结了历年真题考察的侧重点、重难点。　　（3）笔记。我认为最没有挑战性的笔记大概是这样的：一本书，对应一本笔记，框架简单、逻辑简单、内容简单。因为笔记中的内容，定是来自书中。　　事实是，只有真正地关注到知识点本身，对比思考，前后关联，才有可能抛开各种书本已有框架的限制，才可能建立起纯知识点之间的思维逻辑和结构体系。　　用一个比喻来描述就是，做笔记分三层境界：第一层是，看到某个知识点，联

5、想到某本书；第二层是，看到某个知识点，联想到某个知识框架；第三层是，看到某个知识点，联想到某个知识框架，进而联想到框架中其他与之关系或近或远的议题。　　（4）热点。很多考新传的人，从一开始就很重视热点，这习惯很好，但也得有所讲究。希望多将注意力放在学界和业界所创办和发行的更具专业性、学科严谨性、权威性的学术杂志、期刊上来。　　在做上述工作时，一直没有间断对英语的复习。直到进入十月份，开始重点攻破英语阅读真题。在第一年的时候，就已经对英语真题反反复复做到几乎烂熟于心的地步了。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,manage

6、menthashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第5页共5页为学生引路，为学员服务　　这里我谈谈关于英语真题阅读的具体方法吧。第一年我看了新东方范猛老师的视频课程，老师很精炼地总结了做阅读的步骤和技巧；第二年我又翻来文都何凯文老师的视频课程，老师带着同学一句一句读，并作分析，同时也

7、有相关方法的总结。　　在看这些视频的当时，我以为自己真正地掌握了某些做英语的法则，实则不然。一直到后来，我开始尝试自己每天做一篇真题阅读的详细笔记，把握文章的架构，作者表达感情及观点的特点，剖析出题规律，最后在量的积累下，对前前后后的文章不断作对比式的分析和总结。　　通过已有经验的积累和新方法的探索，我才在第二年真真切切地感受到，考研英语阅读理解甚至其他题型的技巧性所在。以致于经历了这么多以后，我跟朋友开了个玩笑：我都可以去做考研英语的辅导老师了。　　说到这里，我想补充一句。对于二战的、甚至三战的一些人而言，往往有了知识的积累