《感恩父母》活动方案

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1、《感恩父母》活动方案　　【活动目标】　　1、让学生理解父母对自己无私的爱。　　2、让学生学会感恩，用实际行动回报父母。　　【活动地点】　　七（2）班教室　　【活动准备】　　1、制作一张感恩卡　　2、搜集感恩父母的歌曲　　3、搜集感恩父母的故事　　4、主持人串词　　5、学生代表撰写发言稿　　【活动时间】（一课时）　　【活动过程】　　一．活动开始　　听阎xx的《母亲》，创设情境导入班会主题　　主持人男：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧，现在就让我们伴着这温暖的旋律开始七（2）班《感恩父母》主题班会。　　二．感受父母之爱　　主

2、持人女：歌中唱到“不管你多富有，无论你官多大，到什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊！　　主持人男：是啊，不管贫富，无论美丑，父母给予了我们大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。　　主持人女：无独有偶，在xx年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。　　下面就请听一个真实的故事：　　xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡xx将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡xx：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”　　欣赏《父亲》　　主持人男：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这位父亲，这是xx年又一例

3、“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢？（2到3名同学发言，事先预设和现场随机相结合）　　....　　主持人女：感谢几位同学的精彩发言。这些故事真切的让我们看到父母的爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息！他们的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊！　　主持人男：让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们高兴的一件事，一分钟后来分享给大家。　　（学生一分钟思考后，分享）　　....　　主持人女：听了这么多同学的分享，我仿佛看到好多父母脸上都露出了笑容。当然，父母并不能每时每刻都在

4、做让我们特别感动的事，有的同学甚至没有过感动的体验，不过同学们我们有没有想过，父母平凡的工作就足以让我们感动。下面就请同学们讲一讲父母的工作：他们都做什么工作、什么时候上下班、工作时间长吗、你觉得他们辛苦吗、他们这样辛苦的工作到底是为了什么？　　（给更多同学发言的机会，这不但是理解父母的过程，也会让父母看到孩子懂事的一面，从而增进父母子女间的相互理解。）　　主持人男：多么平凡而又伟大的父母啊！他们用自己的艰辛默默承担了生活的重担，给予我们舒适而又快乐的生活。可我们又是怎么做的呢，现在就请同学们回想一下，我们有没有做过令父母痛心的事情，如果有，希望你能借这个机会说

5、出来。　　（同学们发言）　　.....　　主持人女：好多同学都讲了自己曾经的不懂事，那父母又是如何的伤心呢！　　三．听听父母的心里话　　主持人男：我们深深感受到父母为我们付出的太多太多啦，我们无论用怎样的语言都无法表达内心的感激，下面我们就把一首《天下父母心》献给在座的所有父亲、母亲，借此来传达我们对父母的理解和感谢！　　（播放《天下父母心》）　　主持人男：就像前面歌词里所说的父母为了我们吃了多少苦，受了多少累，他们含辛茹苦的培养我们，那么我们又该如何回报父母呢？下面就让我们进入“感恩父母方案大搜索”。　　四．感恩父母方案大搜索　　主持人女：下面我们先来听一个古

6、人的感恩故事《挨杖伤老》　　（由一位同学讲）　　朗诵者2：　　汉朝时，大梁有个叫韩xx的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。”　　主持人男：古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们听一听“田世国捐肾救母

7、”的感人事迹吧！　　（由一同学讲）　　朗诵者3：　　xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田xx，在得知母亲刘xx患尿毒症后，偷偷跑到xx中山医院作了血样检查；配型成功后，他瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给母亲。“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在xx年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。至今，他的母亲仍然不知道，植入自己身体里的是儿子的肾脏。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田xx，一个让天下所有的母亲收获慰藉的儿子。　　欣赏《游子吟》　　主持人女：古今两位儿子用他们的

8、行动给我们树立了榜样。不