居家艺术品设计课程标准

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1、《居家艺术品设计》课程标准适用专业：装饰、环艺类总学时：53制定人：审核人：时间：2010.6一、课程性质《居家艺术品设计》和许多专业知识有着密切关系，最能体现知识经济在现代社会的强大作用。学习本课程的主要目的，是根据专业学习必须及社会发展迫切需求，培养具有较高陈设艺术修养，能够设计较高水平的室内环境设计人才。这门课应是装饰、环艺两个专业的技术基础课程课，学生学好这门课，对其将来的发展，对其是否适应社会，都会起到至关重要的。二、课程定位居家艺术品设计学科要在室内设计总学科教学的基础上进行训练，学生一定要有绘画基础知识，装饰基

2、础知识，专业设计知识，在室内环境设计专业的基础上更上一层楼，充分发挥有限的物质条件，以创造无穷的精神世界。1、专业能力培养学生掌握陈设艺术设计语言，增强学生的空间塑造能力及空间感染力。2、方法能力培养学生室内、环艺专业设计的空间环境设计应用能力3、社会能力经历创作图像作品的过程，培养学生积极主动学习、团体协作能力、创新能力，表达沟通能力。四、课程设计思路《居家艺术品设计》是以形象教学为主的学科，学习居家艺术品设计的主要目的，就是要给学生添加大量陈设方面的形象教材，使学生通过更多的形象感染，较快捷的掌握陈设艺术设计语言。五、学

3、习内容与学时分配序号课程项目名称学时备注1室内陈设艺术设计概述42室内陈设设计的分类123室内陈设艺术设计范围164室内陈设的艺术设计构成85独立实训13合计53注：课程项目名称可以根据课程实际情况确定表述方式。可以是典型工作任务、学习情境、案例（或章）等，也可以为传统课程教学内容的章节，或教学模块等。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusin

4、Yibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus六、课程教学设计指导框架本部分为第五部分的具体描述，即针对各个项目，包括课程项目、课程项目下的核心技能或重要知识点，章节，教学模块等等进行教学设计。具体项目内容原则上包含第五部分所有内容，表格形式可根据实际情况适当调整，但原则上都应包含下列表格中的内涵。课程项目名称教学目标学习内容与实训项目学时建议教学方法、手

5、段与所用资源考核评价方法备注单元一室内陈设艺术设计概述1.了解室内陈设设计和室内设计的联系和区别2.了解室内陈设设计的目的1.室内陈设的概念及基础知识2.室内陈设设计的目的4多媒体教学作业单元二室内陈设设计的分类了解室内陈设的基本类型，方便学合理运用1.不同类型陈设设计进行分类2.收集室内陈设设计资料12多媒体教学作业maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstation

6、statusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus单元三室内陈设艺术设计范围1.了解维护面陈设的方法2.通过实践掌握室内陈设需中维护面、家具、织物等的陈设方法5*8M空间环境设计，以反映南通、本人当地或所熟悉的地方特色的民间传统元素作为设计的依据，来打造富有传统韵味的空间风格。16多媒体教学作业单元四室内陈设的艺术设计构成1.了解形式美的法则2

7、.合理的色彩搭配3.通过实践掌握行、色、光线、材质等要素1.形式美的原则2.合理布局3.色彩搭配4.局部陈设服从全局8多媒体教学作业单元五独立实训通过实践掌握室内陈设所包含的构成方式及陈设分类等完善空间环境陈设设计，包括平面、顶面、立面、效果图等13多媒体教学综合训练maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4

8、)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus七、教学评价建议1、学生学业评价此课程为学生高年级时所开，在教学过程中，首要关注学生的学习过程，但更要关注学