2015年中小学放假时间安排假期工作安排

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1、2015年中小学放假时间安排假期工作安排中小学校假期工作安排通知如下:一、寒暑假假期安排1.义务教育阶段学校:寒假时间为4周,暑假时间为8周。具体时间:寒假2月6日(腊月十八.星期五)至3月5日(正月十五.星期四),3月6日(正月十六.星期五)开学;暑假(含农忙假期)7月7日(星期二)至8月31日(星期一),9月1日(星期二)开学。2.普通高中学校(含高考补习学校):寒假时间为3周,暑假时间为7周。具体时间:寒假2月13日(腊月廿五.星期五)至3月5日(正月十五.星期四),3月6日(正月十六.星期五)开学;暑假(含农忙假期)7月14日(星期二)至8月31日(星期一),9月1日(星期二)

2、开学。3.严禁随意增减假期时限,特殊情况须按规定报省教育厅审批。如在其他时间安排农忙假期,须经教育局批准并报省教育厅备案,暑假时间可相应缩短。因学业水平考试、中考和高考等设置考点考试而耽误的学生正常上课时间,市教育局将统一按照对等时间进行调整并报省教育厅审批。4.按照国家有关规定,幼儿园在当地中小学寒暑假期间,根据家长需要,以不影响家长工作为原则,工作人员可以采取轮流方式休假。具体办法由幼儿园举办者确定。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8buste

3、rminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus二、公共节假日中小学幼儿园公共节假日原则上按照国家有关规定执行,具体放假调休安排如下。1.元旦:1月1日至3日共3天,1月4日(星期日)上课。2.清明节:4月4日至6日共3天。3.劳动节:5月1日至3日共3天。4.端午节:6月20日至22日共3天。5.中秋节:9月26日至27日共2天。6.国庆节:10月1日至7日共7天,10月10

4、日(星期六)上课;寄宿制学校可以调休为:9月28日至10月3日共6天。三、切实做好假期安全教育和安全工作牢固树立安全第一思想,高度重视学生的安全教育和学校安全工作,强化安全意识,制定工作实施方案,制定安全措施,落实安全责任,切实把安全教育工作做足、做细、做实。学校和各类校外活动场所等组织的各项活动均要精心设计,做好安全预案和安全检查,防止各类安全事故发生。及时做好校舍及设施设备的检查、维护、改造和修缮工作,要重点排查寄宿制学校、农村学校、边远山区学校(含幼儿园)的校舍、校车、厕所、围墙以及校园周边建筑情况,对存在安全隐患的切实做好整改。maintenancemeasures,there

5、isabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus通过召开班会和家长会、发放宣传资料、校园网站等形式向学生和家长进行防意外伤害、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒、防食物中毒等方面的安全教育,要引导学生和家长慎重选择假期出行(游)地点、交通工具和旅游服

6、务机构,足额购买保险等。四、科学指导学生的假期生活各中小学校要立足于丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长,为学生提供系统科学的假期生活指导。要加强对学生的中华传统文化教育,引导学生培育和践行社会主义核心价值观。要坚持知行合一,鼓励学生积极参与志愿服务等多种形式的社会实践活动和公益活动。要支持学生社团活动,向服务区域内的中小学生开放学校的图书馆、艺术教室、体育场馆和实验室等活动设施,为学生自主探究和实践活动提供帮助。要充分发挥校外活动场所、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源优势,为学生提供内容丰富、形式多样、多种可选的活动项目,吸引更多学生参与。要加强与社区和家长

7、合作,建立学校、社区和家庭“三位一体”的假期工作体系。教育和引导中小学生在假期文明上网,引导家长加强对子女假期上网的教育管理,使学生自觉抵制不良信息的侵害,合理安排上网时间,不沉溺网络。发动社区力量,关爱留守儿童。帮助家长合理安排子女假期活动,指导子女从事力所能及的家务劳动,增强自理和自护自救能力,提高孝亲敬老、服务家庭的意识。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhasha

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