家庭教育就在我们身边

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1、家庭教育就在我们身边家庭教育就在我们身边主讲：顾晓鸣   一、需要更新三个核心观念   观念一：家庭教育是所有教育基础之基础   观念二：教育孩子首先不输在家庭教育上   观念三：孩子不是家庭和家长的私有财产   二、家庭教育就在我们身边   （一）就在我们期望中   （二）就在我们眼神中   （三）就在我们动作中   （四）就在我们言语中   （五）就在我们生活中   （六）就在我们态度中   （七）就在我们反思中   （八）就在我们成长中   （九）就在我们智慧中   （十）就在我们幸福中   一、需要更新三个核心观念   

2、观念一：教育的基础是什么——是家庭教育，家庭教育是所有教育基础之基础。   理由：   1、孩子成长的关键是什么？美国心理学家戴维斯实证研究结果：直接影响孩子成功或失败的是家庭教育。   2、家长不仅是孩子的第一任老师，还是孩子的终身老师，家长这种老师的角色是其他任何人不能替代的。   3、孩子在婴幼儿、青少年成长过程中的70％左右时间是在家庭中度过的，家长是影响孩子成长重要伙伴。   观念二：教育孩子首先不输在家庭教育上。   理由：   1、没有基础之基础的一切教育都是片面的、危险的、不可靠的、不可信任的。   2、人立足社

3、会的核心是学会做人、学会生活，这正是家庭教育主要功能作用。   3、在学校教育大体相同的状态下，孩子之间的差异更多的是取决于家庭教育。   论证一：家庭教育的作用越来越突出                             上世纪50年代上世纪80年代本世纪初   家庭因素对孩子的成长占比例  20％        50％       70％maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8buste

4、rminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus   学校因素对孩子的成长占比例  30％        30％       10％   社会因素对孩子的成长占比例  50％        20％       20％   论证二：提升家长家庭教育素养可以大面积降低后进生的比例                       

5、  孩子在校优等所占比例 孩子在校后进率占比例   家长家庭教育水平较好的      95％                  0％   家长家庭教育水平一般的      18％                 15％   家长家庭教育水平较差的       0％                 85％   观念三：孩子不是家庭和家长的私有财产。   理由：   1、这是由人的本质属性——社会性所决定的（详见附件）。家庭教育中如果把孩子看成私有财产，不仅会造成教育上许多失误，还会培养出自私的孩子来，对孩子融入社会将是致命的弱点。

6、几乎所有发生育人恶性事件的家庭，家长几乎都是认为，孩子是我生我养，我采取什么样的教育方式方法是我家庭内部的私事，不需要外人来管。无数事实证明，特别是在当今社会环境下，这样的家庭教育一定是失败的。   2、民主和平等已经成为世界进步的主导潮流，私有财产的观念与这样的主流是格格不入的。亲子关系的高度紧张就是受到这种错误的“私有观念”影响所致，一方面是要求平等、民主和自由，另一方面是以爱的名义却是使用几乎都是错误的方法在管教孩子，家庭矛盾冲突是必然的结果。      二、家庭教育就在我们身边   （一）就在我们期望中   实例：活在哪

7、里都可以   一个小学生这样写道：   “一辈子活在树上也不错。”   “一辈子活在坑里也不错。”   “一辈子活在水里也不错。”   “在哪里都比活在父母期望里好。”   点评：家庭教育出现这样的问题，一般都有一个共同和特性，那就是：父母不进步却指望孩子成龙成凤。由于相当家长缺少现代家庭教育科学知识的素养，往往对孩子的期望就会演变为对孩子的强迫，甚至会发展的“压迫”，或许这样的教育方式在孩子小的时候看不太出问题来，一旦孩子进入青春期，孩子就会用同样程度的“强迫”“压迫”来回报、报复家长。许多问题孩子就是这样制造出来的。   家

8、长对孩子的期望本身是没有错，错是出现在了过度和不合理上。正确的做法是要求孩子能够做到，需要家长自己首先能够做到，否则教育会是无效的甚至是负效的，特别是对于进入青春期的孩子来说，这一点更为重要。   （二）就在我们眼神中maintenancemeasures,th